读书笔记-微精通（罗伯特`-特威格尔）

First reading

如果我们对周围的一切都非常熟悉，看见了也只不过是扫一眼，只知道个轮廓，这样以来我们周围的事物就在我们的头脑中没有精确的印象，日复一日，我们将生活在一个只知道大概不知道细节的世界里。

1. 与其浅尝辄止，每个新的兴趣点都该转化为一个充满激情的，走向精通的新课题。
2. 事实上，你可以沉迷任何东西，去做实现，沉迷一个具有游戏性的技能训练，拥抱微精通理念，这样你就再也不会无聊
3. 当今时代，人们错误的认为学习要以书本为前提，忽视了探索和观察的重要作用，
4. 学习中遇到的最大困难时如何把握每一部分的相对重要性
5. 十八世纪的德国作家，Johann wolfgang von geothe 认为，与将事物分解并注意其组成要素的常规科学方法相比，依靠深入观察学到的东西也非常多。歌德发现，通过关注事物之间，事物与环境之间丰富的背景之间的关联，我们能对其中的重大价值获得深刻见解
6. 生活启示：

我觉得关键不要仓促行事。在去一个国家旅游之前，我常常在墙上挂上该国的地图，我从未真正的研究过他，只是作为生活的一部分，时不时的凝视一下他，我所有关于旅行和写作的想法都来自于这一简单的行为

1. 微精通要求我们接纳有限的独立的活动，这有助于深度观察，不是像在一个广阔的领域里四处游荡，我们可以拉近镜头集中注意力观察，比起一股脑把形形色色的东西心不甘情不愿的塞进大脑，这样学习要快得多。

2. 微精通能让你尝试使用各种不同的学习策略（不管是以实践为向导的实践式学习还是先理论后实践的学习），因其旨在取得卓越的成就（这需要一点毅力），所以你有一个绝佳的机会来增加潜在的学习策略贮备。这会增强思维流畅性，使你能够转换不同的想法，即便他们时对立的。

3. 人类天生能够博学多识。我们依靠能够称为能工巧匠在竞争中活了下来，手脑并用，而不是像高深的唯心专家那样只用脑力。

4. 当你在做蛋卷时，你不再是一个做蛋卷的银行家而是一项微精通技能的实践者。

5. 我们中有多少人在学校学习过数学，法语，地理，化学，却从来没用过，现在甚至连想都想不起来，你学这些基础的时候它们从来都不是稳固的存在于你的记忆之中的，除非你能不断完成一些能长久存在的目标，就像微精通那样独特的可辨识的技能整合体。

6. 大多人除了自己的专业领域，其余基础学科都不会达到精通的水平，所以大部分学过的东西都被丢掉了。如果我们不自然的积累一些微精通，这样的状况就不会改变，让人心灰意冷，哪怕主流学术文化反对或拒绝认真对待，我们也应该努力实践微精通。

7. 接受了“人需要博识”的观点后，你从多种微精通实践中获得了思维流畅性，自然而然就从“封闭”转换到了“开放”。这是一种普遍的生活观，开放地拥抱生活中的各种奇迹和机遇。你变得乐于学习了，因为你知道了获取专业知识的微精通奥秘，不再有被其他领域拒之门外的挫败感。你变得信心十足、无所畏惧，这是任何境遇下都需要的优秀品质的强强联合。

8. 做事情时会遇到卡壳、僵化、过不去等妨碍进展的情况。有时我们用金钱或强权来推进——有些人明白这样做会“出师未捷身先死”。我们向着目标一路前行，常会遇到艰难险阻。强调正面强攻的军事策略常常遭遇“滑铁卢”，而佯攻或侧翼攻击则会见成效。这就是对你转换观念的褒奖。不过你得先有别的观点，否则就谈不上什么转换。成为博识广闻的微精通达人后，你自然会冒出更多的想法。

9. 精通的关键是持之以恒，关乎如何坦然面对瓶颈、是否能长时间保持专注，而非企图速战速决和走捷径。捷径总是魅力十足，但绝非坦途，通常需要投入更多的精力，那会把自己搞得精疲力竭。

10. 你不能成为一架机器，否则终将被痴迷完全控制，在推进过程中要保持实验性，查看观察，是不是的冒险，你要清楚地的知道有些实验会招致惨败， 引来一片哗然；有些则总能取得惊人的成功

11. 博学是人类的本性

12. 我们曾被教导，专注于一件事是一个人成功和幸福的关键。这种信条的最新版本通常还提到“激情”这个词，不过事实恰巧相反，在缔约仪式上，所有的成功人士都百分百做到专注，但这只是它们生活的一小部分，其余时间里，它们要么休闲，要么从别的什么地方汲取营养

13. 那些获得诺贝尔奖的科学家往往被定义为专注于自己领域的专家，但实际上比起一般的纯学术科学家，它们更有可能同时学习艺术，手工和音乐，只是不张扬而已，在一个特殊的文化氛围里，博识冲动需要被隐藏起来。

14. 博学家们用他们所掌握的多领域的专业知识和兴趣来反哺自己的专业，为其提供新的能量和视角。

15. 生活需要专业化的观点会导致意义的减少，世界观越狭窄，外部世界就越没意义，除非你参与的小范围活动能体现你的全部价值，但是那样你就会更少参加人们开展的其他活动。越少创造和生产，这世界就越没意义。

16. 他本来是个冷漠的大学生，却在加入印度军队后开始有所改变。在军队里，他专攻语言，每天学习11个小时，不过总是在15分钟里轮番学习不同语言的同一主题内容。这对于博学家来说司空见惯，他们认为这种一定时段内的高强度训练和专业兴趣是学习的关键，可以称之为“连续痴迷”，与多任务处理截然不同，后者已被证明效率较低。

17. 有趣的是，创造性思维话题的兴起与促其兴起的因素的消失，恰好同时发生。这个因素就是：知识、信息和观点的多样性。

18. 布鲁克斯
    认为，大学招生方式需要做出较大改变，应该招收那些有智慧、有创新精神，并拥有多项微精通的人。