
PAT乙级题目
文章平均质量分 52
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1018 锤子剪刀布
大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏:两人同时给出手势,胜负规则如图所示: 现给出两人的交锋记录,请统计双方的胜、平、负次数,并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。 输入格式: 输入第 1 行给出正整数 N(≤105),即双方交锋的次数。随后 N 行,每行给出一次交锋的信息,即甲、乙双方同时给出的的手势。C 代表“锤子”、J 代表“剪刀”、B 代表“布”,第 1 个字母代表甲方,第 2 个代表乙方,中间有 1 个空格。 输出格式: 输出第 1、2 行分别给出甲、乙的胜、平、负次数,数字间以 1 个空格分隔原创 2021-02-27 09:59:01 · 264 阅读 · 0 评论 -
1016 部分A+B
正整数A的“DA(为1位整数)部分”定义为由A中所有DA组成的新整数PA。例如:给定A=3862767,DA=6,则A的“6部分”PA是66,因为A中有2个6。现给定A、DA、B、DB,请编写程序计算PA+PB。正整数 A 的“D A(为 1 位整数)部分”定义为由 A 中所有 DA组成的新整数 PA。例如:给定 A=3862767,DA =6,则 A 的“6 部分”PA是 66,因为 A 中有 2 个 6。 现给定 A、D A 、B、D B ,请编写程序计算原创 2021-02-26 17:06:05 · 188 阅读 · 0 评论 -
1013 数素数
令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M≤N≤104,请输出PM到PN的所有素数。令 P i 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤10 4 ,请输出 P M 到 P N 的所有素数。令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M≤N≤104,请输出PM到PN的所有素数。 输入格式: 输入在一行中给出 M 和 N,其间以空格分隔。 输出格式: 输出从PM到PN的所有素数,每10个数字占1行,其间以空格分隔,但原创 2021-02-25 22:34:06 · 101 阅读 · 0 评论 -
1011 A+B 和 C
给定区间[−231,231]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。给定区间 [−2 31 ,2 31 ] 内的 3 个整数 A、B 和 C,请判断 A+B 是否大于 C。给定区间[−231,231]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。 输入格式: 输入第 1 行给出正整数 T (≤10),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。 输出格式: 对每组测试用例,在一行中输出 Case #X:原创 2021-02-25 10:52:08 · 92 阅读 · 1 评论 -
1010 一元多项式求导
设计函数求一元多项式的导数。(注:xn(n为整数)的一阶导数为nxn−1。)设计函数求一元多项式的导数。(注:x n (n为整数)的一阶导数为nx n−1 。)设计函数求一元多项式的导数。(注:xn(n为整数)的一阶导数为nxn−1。) 输入格式: 以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过 1000 的整数)。数字间以空格分隔。 输出格式: 以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔,但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的原创 2021-02-24 17:15:12 · 127 阅读 · 0 评论 -
1009 说反话
给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式: 测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。 输出格式: 每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。 输入样例: Hello World Here I Come 输出样例: Come I Here World Hello import java.util.*; pu原创 2021-02-24 16:21:11 · 81 阅读 · 0 评论 -
1008 数组元素循环右移问题
一个数组A中存有N(>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(≥0)个位置,即将A中的数据由(A0A1⋯AN−1)变换为(AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1)(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法?一个数组A中存有N(>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(≥0)个位置,即将A中的数据由(A 0 A 1 ⋯A N原创 2021-02-24 15:52:40 · 85 阅读 · 0 评论 -
1007 素数对猜想
让我们定义dn为:dn=pn+1−pn,其中pi是第i个素数。显然有d1=1,且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<105),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。让我们定义d n 为:d n =p n+1 −p n ,其中p i 是第i个素数。显然有d 1 =1,且对于n>1有d n 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷原创 2021-02-24 12:03:26 · 80 阅读 · 0 评论 -
1006 换个格式输出整数
让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12…n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,给出正整数 n(<1000)。 输出格式: 每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出 n。 输入样例 1: 234 输出样例 1: BBSSS1234 输入样例 2: 23 输出样例 2: S原创 2021-02-24 11:48:05 · 78 阅读 · 0 评论 -
1005 继续(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数 n 为“关键数”,如果 n 不能被数列中的其他数字所覆盖原创 2021-02-24 10:59:06 · 88 阅读 · 0 评论 -
1004 成绩排名
1004 成绩排名 (20 分) 读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为 第 1 行:正整数 n 第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩 … … … 第 n+1 行:第 n 个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串,成绩为 0 到 100 之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。 输出格式:原创 2021-02-24 10:26:29 · 101 阅读 · 0 评论 -
1002 写出这个数
读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10100 。 输出格式: 在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例: 1234567890987654321123456789 输出样例: yi san wu import java.util.Scanner; public class Main { pub原创 2021-02-23 22:08:08 · 95 阅读 · 0 评论 -
1021 个位数统计
1021 个位数统计 (15分) 给定一个k位整数N=dk−110k−1+⋯+d1101+d0(0≤di≤9,i=0,⋯,k−1,dk−1>0),请编写程序统计每种不同的个位数字出现的次数。例如:给定N=100311,则有2个0,3个1,和1个3。给定一个 k 位整数 N=d k−1 10 k−1 +⋯+d 1 10 1 +d 0 (0≤d i ≤9, i=0,⋯,k−1, d k−1 >0),请原创 2021-01-12 11:57:15 · 110 阅读 · 0 评论