班级总结
喜悦吖
这个作者很懒,什么都没留下…
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以对学生的耐心,创造教师与学生间的和谐——10月班级管理总结
俗话说:“十年树木,百年树人。”要做到对每一位孩子日复一日、年复一年时刻耐心,确非易事,但要达到教师与学生间的和谐,我们必须要多一点耐心。下面我就5班的几个典型事例,谈谈我在班级管理工作中是如何耐心引导的。1、宸宸的挑食问题刚入学时,宸宸一粒米都不吃。于是,我们把宸宸的挑食当做行为问题来进行矫正。首先,将目标行为分解小目标,逐步达成。刚开始我们用宸宸最喜欢的红汤拌米饭,引导宸宸从能吃一勺米饭开始,逐渐接受我们要求的食物。其次,我们用宸宸喜欢的食物(肉、蘑菇、西红柿、黑木耳等)作为强化物,鼓励宸宸去接原创 2022-03-03 11:51:09 · 130 阅读 · 0 评论 -
班级工作小结
转眼间,本学期紧张而又忙碌的工作临近尾声。班主任工作有苦有甜。通过以往对学生的了解,和一个学期坚持不懈的努力以及精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。首先,根据学生的障碍程度和能力状况,选出学生喜欢的班干部。其次,班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。原创 2022-03-03 11:49:21 · 214 阅读 · 0 评论 -
与不同类型家长有效沟通的策略
教师与家长的日常交流越少,关系就越疏离,班级凝聚力就越差,家校合力更是难以形成。针对不同类型的家长,我们总结出了自己的沟通方法。一、牵挂包办型此类家长对孩子保护过度,事事包办。比如说宸宸的家长,他们会经常对老师说,老师,我孩子吃饭慢、不吃菜,麻烦老师给喂喂;老师我家孩子不爱喝水,请老师多督促他喝水......面对宸宸的家长,也就是牵挂包办型家长,我们会把“谈问题”变成“提建议”,在“提建议”前针对孩子优点进行适当表扬,在给建议时也只是给到一点小建议,不去过分追责,也不谈大道理。等到家长心理上对教原创 2022-03-03 11:48:19 · 1620 阅读 · 0 评论 -
9月班级工作总结——以爱跑的宸宸为例
因为班里有个爱跑的宸宸,所以我就开始了我的漫漫追“生”路。在“追”宸宸的过程中,也学习到了不少班级管理的知识。一、班级管理方法要“因人而异”宸宸吃硬不吃软,李铭宇吃软不吃硬,比如说,如果不严厉对待宸宸,那么宸宸就会不停地向老师哭闹,以此来向老师提出自己的要求;但是如果对李铭宇很严厉的话,李铭宇就会倔在原地,任谁去劝都劝不动!二、要善于听取他人意见在一次体育课上,曲老师向我提议道:如果宸宸跑,你不要去追,如果你追的话,宸宸会以为你在和他玩,所以他就会越跑越开心。因为宸宸很聪明,他能听懂我们的话原创 2022-03-03 11:44:36 · 113 阅读 · 0 评论 -
岁序更新,赋能远航——XX特殊教育学校XX班级总结
岁序更新,新的一年已经在学生的欢声笑语中来临,回顾这一学期的教育教学工作,我们觉得忙碌而又踏实。现将本学期的工作总结如下,以便下学期不断改进,做得更加完善。 一、班主任老师共同商讨、制定班级规则应对本班学生表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况,在开学初,我和副班主任就一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在教学活动时,采用“123,坐坐好”的顺口溜提醒促孩子认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;自由活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等诸如此类的规则。同.原创 2022-03-03 11:42:57 · 149 阅读 · 0 评论