【SC随笔】考前的胡思乱想

还记得软件构造第一节课，老师就要求我们努力养成一些好习惯

• 多写代码积累经验
• 多写博客讨论问题
• 多上网搜索解决问题
• 自主学习使用工具
• ……
  总之就是多实践、多反思、多交流，这些都是程序员最基本的能力。转眼间课程结束，扪心自问，我做到了多少？效果如何？

一学期的课程，虽然因为压缩学时删减了部分内容，但知识点仍满满当当。从ADT到OOP，从三维维度八视图到面向复用、面向可维护、面向正确性与健壮性……再次反思，我掌握了多少？有没有建立起这门课需要的成体系的思维模式？

我不知道该如何自我评价，也不求明天的考试给我一个评价，唯一确定的，是“路漫漫其修远兮”，征途才刚刚开始。

其实软件构造是我这学期学的最快乐的一门课，很对我的胃口：
不要求高超的数学思维和能力，
不涉及硬件的配置和使用，
不侧重于算法性能优化，
更多的是学习一套新的规则和模式，
这套规则和模式范围广细节多，
处处体现精妙的思想，
有着统一明确的目标，且侧重设计和分析的逻辑，
很多案例能与生活紧密结合。

我早早就希望自己养成写博客的习惯，记录解决的问题抑或是心路历程，无论能不能给他人带去帮去，都会成为给未来自己的一份礼物，当写博客被加入考核标准，我也就没理由拖延了。

实验的题目也很有趣，虽然实验报告挺麻烦，但就像代码注释spec、AF、RI一样，方便自己理清思维日后复查，也方便与他人交流合作，毕竟讲清楚问题也是不可或缺的能力。

jetbrains的产品用起来是真的舒服，界面美观功能强大，如果能找到实习的机会一定得去