EDA课程设计，可编程逻辑设计课程设计

一、总体要求

独立完成可编程逻辑课设计，一人一组，每人独立完成可编程逻辑课设计，一个基本设计课题和自主设计课题 ，并独立完成 一份设计报告，两人共用套FPGA板卡。

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二、基本设计课题

乐曲播放器设计

1、基本设计要求

（1）设计存储器实现设计存储器实现3首20秒以上 的曲谱存储；
（2）可播放的音阶为A调的整个低音组、中和部分高音调共18个音；
（3）采用WM8731芯片进行音频信号输出；

2、提高设计要求

（1）可实现暂停 、播放歌曲序号显示、播放时间显示、前后切换歌曲、多倍速快进等功能；
（2）播放乐曲的同时用简谱形式在七段LED显示器上同步显示演奏的乐曲，用一个数码管的d段、g段、a段分别表示低音、中音、高音，即显示为‘_’‘—’‘—’。

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自主设计课题

AD/DA应用及信号发生类题目

（1）实现四种波形的产生;正弦波、方波、三角波，锯齿波。并在示波器上观测波形。
（2）实现4种波形频率可调，调频范围0-20KHz。
（3）实现4中波形幅度可调。

实验结果

基础设计硬件展示

满压、200Hz正弦波信号

满压、100Hz三角波信号

（自主课题设计）其它实验结果就不展示了，下面提供的实验报告有；

链接: 代码.
链接: 课程设计完整报告.