工程导论(三)

工程导论

第三章职业能力与素养及职业道德

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前言

创新是国家科技发展的核心要素，国家对创新人才的需求越来越大 。工程教育不仅应该强调基础理论和通识教育,也应该注重提升学生的工程实践能力,因为卓越的工程实践能力是现代工程创新人才的重要特征。

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1、优秀工程师的素质

作为工程师,能在职业生涯中获得成功,这将给自己带来事业成就感和丰厚的经济回报。当然,对于大多数工程师而言,经济回报不是最重要的。调在显示,与经济报酬相比,工程师更重视在舒适环境中从事自己感兴趣且富有挑战性的工作。因此,优秀工程师需要优秀的“综合能力”,学习上的杰出能力(课程学习中名列前茅)只是其中的重要品质之一。事实上,要成为优秀的工程师,还需要具备或提升以下个人品质或素质：

1.责任感
责任感是一个人对自己、自然和社会(包括国家、社会、集体、家庭和他人),主动履行积极有益作用的精神。“责任”和“责任感"有着本质的区别,责任是人应做的事情或必须履行的义务,通常需要一定的组织、制度或者机制加以督促,因此、“责任”具有被动的属性。责任感是一种自觉、主动履行分以分外一切有益事情的精神状态。责任感作为心理学概念,属于社会道德心理的范畴,是思想道德素质的重要内容。也是工程职业道德的基础。人的责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外,主要靠教育,包括自我教育。毋庸置疑,责任感是优秀工程师必须具备的第一品质。

2．人际交往能力
工程上的成功必定是团队努力的结果。成功的工程师往往具有良好的人际交往能力。他们不仅需要和受教育程度很高的工程师同行以及其他领域(市场营销、金融、心