01英语语法-基本句型及补语

五种基本句型

主要讲述的内容：及物动词和不及物动词、补语、宾语和补语的区分
练习：判断句子属于哪一种基本句型

一个完整的句子，必须能够表达完整的意思。这需要两个部分来完成：主语和动词。主语是这个句子所叙述的对象，动词，构成叙述的主要内容。
例句：
1、Tom died in World War Two. (汤姆死于第二次世界大战）
2、Tom killed three enemy soldiers. （汤姆杀了三名敌军士兵）

上面两个例句的动词分别为—— died killed
第一个句子中，要告诉我们关于Tom的事情，具体是什么事呢？他“死了”(died)。动词died构成叙述的主要内容。至于后面的in World War Two，则是可有可无的细节，即便是去掉，对句子的完整程度，通顺程度和正确性也不会构成任何影响。例1如果变成Tom died.也是完整正确的句子。像died这种动作，可以独立发生，不牵涉，不涉及到其他的人或物，这种动词叫“不及物动词”。
而第二句kill这个动作，就必须发生在另一个对象身上，想要做出“杀”的动作，就应该有东西“被杀”。像kill这种动词，后面通常必须要跟一个宾语来“接受”这个动作，叫“及物动词”。后面跟的soldier就是宾语。

接着来看例2的句子，killed虽然需要宾语，但是这个句子主要的叙述部分还是在主语和动词上：主语告诉我们这个句子要叙述的对象是Tom，动词部分告诉我们Tom做了一个“杀”的动作，如果我们把killed去掉，Tom killed. 那么这个句子还没有表达出完整的意思，应该说是不好的句子，但是并不是完全没有意义，至少我们知道了Tom“杀”了一个什么东西。但是如果句子缺了补语，就是完全没有意义的，因为叙述的部分完全缺乏。

在所有的英语动词中，只有解释为“是”的动词是空的，完全没有意义
无论是及物动词还是不及物动词，都会承担叙述工作。

要想知道补语这一概念，我们首先要研究那些解释为“是”的动词。
例句:
3、Tom was a soldier. （Tom是军人）
4、Tom was courageous. （Tom很勇敢)

与died/killed不同的是，上面例句的动词was，没有告诉我们关于主语Tom的任何事，他只是把Tom和后面的soldier/courageous画上等号，连接在一起。这些解释为“是”的动词没有叙述能力，只能把主语和后面构成叙述的部分连接起来，所以他又叫“连缀动词”。跟在这种动词后面的词，代替了动词所扮演的角色，补足了句子使他获得完整意思，称之为“补语”
be动词直接翻译为“是”，是最具代表性的连缀动词，还有一些连缀动词如下：
look 看起来是
seem 似乎是
appear 显得是
sound 听起来是
feel 感觉起来是
taste 尝起来是
turn 转变为
prove 证实为
become 成为
make 作为
“为”不过是文言文中的“是”，可能你会认为这样的解释就未免有些牵强，那我们来看几个句子
例句：
5、His demands appear reasonable 他的要求显得很合理
6、I feel sick. 我感觉不舒服
7、He become a teacher. 他成为了一名老师
我们把上面的动词部分全部换为be动词，再来读这些句子，是不是发现，句子的意思并没有改变。所以我们可以用这个方法来判断一个动词是不是连缀动词，当然像上面这种类型的句子，就是S+V+C的句型。

到这里，我们应该很容易区分宾语和补语，应该可以熟练判断S+V S+V+O S+V+C 这三种句型，下面介绍S+V+O+C 其实本质是一样的
例句：
8、The meat made the dog friendly. 肉让狗🐕变得友善
在the dog和friendly之间，有隐藏的”是”的意思，我们可以把the dog和friendly单独拎出来，中间加be动词，看能不能成立，the dog is friendly. 如果可以成立，很明显就是S+V+O+C的句型啦。
记住：补语都是跟在连缀动词后面的，要补全连缀动词没有说明白的意思嘛

下面是S+V+O+O，简单带过一下
例句
9、John’s father gave him a dog. 约翰的父亲给了他一条🐕
10、John’s father called him a dog. 约翰的父亲骂他是🐕
例句9为S+V+O+O
例句10为S+V+O+C
只说两点：给这个动作需要有给的东西，还有接收东西的对象；宾语与补语之间存在“等于是”的关系

补充知识：
1、 补语的词类：一般是名词、形容词（很容易理解）
2、be动词不做连缀动词时的用法：
例句
I think;therefore I am. 我思故我在
当看到be动词后面没有补语，就表明此时不是做连缀动词使用，而应解释为“存在”。

练习：
1、Do you call me a liar?
2、The magician moved his fingers quickly.
3、You can leave the door open.