实验名称:
用例图
实验目的:
熟悉和掌握用例图的相关概念,使用用例图进行功能分析。
实验内容:
- 学习使用processon增加系统用例模型、用例图、用例与角色的方法
- 通过对“学生信息管理系统”的需求描述,学习使用系统用例图
“学生信息管理系统”的需求描述如下:
- 在每个新学年开始都会有新生入学,这时系统的管理人员可以通过系统将这些新生的学籍、年龄、家庭住址、性别、身高、学生证号、身份证号等基本信息存入数据库,每个新生都对应一个唯一的编号,此编号可以是学生证号,在日程管理中,系统管理员还可以对所有学生的基本信息进行查询、修改和删除等操作,校领导可以查询、修改全校所有学生的基本信息,教师可以在日常工作中查询、修改自己办理学生的基本信息。
- 学校领导可以通过本系统了解每个班的任课教师、辅导员、学生姓名、学生人数、专业等班级基本信息。系统管理员可以进行查询班级基本信息、添加班级、修改班级基本信息、删除班级等操作。
- 在考试结束以后,教师可以将学生的考试成绩录入系统,还可以对学生的成绩进行查询和修改。学生可以通过本系统进行成绩的查询。
- 学生还可以在网上选择自己选修的课程(必修课必须上,所以不用选),学生通过本系统可以看到有哪些课程可以选以及课程的基本信息。课程的基本信息包括:课程号、所属专业、课程名称、开课学期、学时数、学分、任课教师等。每个学生每学期的选修课程数不得大于6门,如果已经选择了6门课程则不能再选择其他课程。只有将已选择的课程删除掉才能再选择新课程。系统管理员负责修改、增加、删除选修课程。
- 每个用户登录系统,都需要一个账号,这需要系统管理员对账号进行管理。