【每日一题】频率跟踪器

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【哈希表】【类设计】【2024-03-21】


题目来源

2671. 频率跟踪器


解题思路

方法一:一个哈希表超时

思路

看到这个题目朴素的思想是使用一个哈希表,记录 number 的数量。每增加一个 number 就将哈希表中键值对的值 +1

从数据结构中删除一个 number,需要先判断哈希表中是否存在 number,如果存在,则将对应的值 -1。通过哈希表中值是否为 0 来判断数据结构中不含有 number,如果某个 number 对应的值为 0,则 number 不存在于数据结构中。

判断数据结构中是否存在出现 frequency 次的数字时,直接枚举哈希表中的所有值,如果有某个键对应的值等于 frequency,则直接返回 true,否则返回 false。但是,枚举的方法有风险,容易造成时间复杂度超时。如果查询次数与 number 的频次均达到 1 0 5 10^5 105,必超时。果不其然,最后几个测试用例就爆了。

代码就不贴出来了。

方法二:两个哈希表

思路

方法一超时的原因在于枚举查找指定的频次,再增加一个哈希表 freq_cnt 来统计频次出现的次数。

哈希表我们用数组来实现。

因为 1 ≤ n u m b e r ≤ 1 0 5 1 \le number \le 10^5 1number105,所以数组的长度可以限定为 1 0 5 + 1 10^5+1 105+1

对于元素 number 的增加和删除操作,流程如下:

  • 先减少 cnts[number]freq_cnt 中的计数;
  • 再更新 cnts[number]
  • 最后,增加 cnts[number]freq_cnt 中的计数。

实现代码

class FrequencyTracker {
public:
    FrequencyTracker(): cnts(N), freq_cnt(N) {}
    
    void add(int number) {
        --freq_cnt[cnts[number]];
        ++cnts[number];
        ++freq_cnt[cnts[number]];
    }
    
    void deleteOne(int number) {
        if (cnts[number] == 0) return;

        --freq_cnt[cnts[number]];
        --cnts[number];
        ++freq_cnt[cnts[number]];
    }
    
    bool hasFrequency(int frequency) {
        return freq_cnt[frequency];
    }

private:
    static constexpr int N = 100001;
    vector<int> cnts, freq_cnt;
};

复杂度分析

时间复杂度: O ( q ) O(q) O(q) q q q 是查询次数。所有单词操作的复杂度为 O ( 1 ) O(1) O(1)

空间复杂度: O ( m ) O(m) O(m) m m m 是值域的范围,本题中等于 1 0 5 10^5 105


写在最后

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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