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原创 C语言I博客作业10
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603798003 这个作业的目标 <巩固数据结构和算法> 学号 <20218595> 1. PTA作业 1.1求一批整数中出现最多的个位数字 给定一批整数,分析每个整数的每一位数字,求出现次数最多的个位数字。例如给定3个整...
2021-12-23 19:24:42 618
原创 C语言I博客作业09
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603700545 这个作业的目标 <利用函数来解决问题> 学号 <20218595> PTA作业 1.1.1编程题截图,截图上有自己的学号及姓名标识 6-1 统计各位数字之和是5的数 本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于...
2021-12-15 20:39:46 314
原创 C语言I博客作业08
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603608019 这个作业的目标 <加强循环结构的运用> 学号 <20218595> 1. PTA作业 1.1找出三位水仙花数 本题要求编写程序,输出给定正整数M和N区间内的所有三位水仙花数。三位水仙花数,即其个位、十位、...
2021-12-09 01:17:43 219
原创 【无标题】
C语言I博客作业07 这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603526953 这个作业的目标 <加强算法的理解和应用> 学号 <202185959> 1. PTA作业 1.1 题目 7-1 韩信点兵 在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉
2021-12-02 18:53:45 96
原创 【无标题】
本周作业 这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603427605 这个作业的目标 <加强所学c语言的循环结构> 学号 <20218595> 1.1 PTA作业 1.1.2 数据处理 1.1.2 1.定义了三个浮点型变量使用了if语句和for循环语句。
2021-11-24 19:59:28 434 1
原创 【无标题】
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603325770 这个作业的目标 熟练应用switch与字符转换 学号 20218595
2021-11-16 19:58:02 197
原创 2021-11-11
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/603228325 这个作业的目标 C语言学习的整理和巩固 学号 20218595 云班课的总结 周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题 11-1~11-11 11 1100 运算符 多种运算符的综...
2021-11-11 17:09:09 223
原创 2021-09-30
这个作业属于哪个课程 https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17328 这个作业要求在哪里 https://bbs.csdn.net/topics/601066487 这个作业的目标 <你理解的作业目标具体内容> 学号 <20218595> **1 你对计算机科学与技术专业了解是怎样?**因为我从小就接触过计算机,但无疑是玩玩游戏,看看影视等。后来,中学学习了基础办公软件的应用,如Word文档,Ex...
2021-09-30 23:45:27 55
空空如也
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