C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17328
这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603700545
这个作业的目标<利用函数来解决问题>
学号<20218595>

PTA作业

1.1.1编程题截图,截图上有自己的学号及姓名标识

6-1 统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。

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6-2 使用函数输出水仙花数

水仙花数是指一个N位正整数(N≥3),它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如:153=⒈³﹢⒌³﹢⒊³ 。 本题要求编写两个函数,一个判断给定整数是否水仙花数,另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
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6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想

本题要求实现一个判断素数的简单函数,并利用该函数验证哥德巴赫猜想:任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意:1不是素数,2是素数。
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6-4 使用函数求素数和

使用函数求素数和
prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True,否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
e

1.1.2 数据处理

第一题:运用while及if结构对数据进行处理。
第二题:定义num,sum,count,a四个变量,再通过whlie,for循环结构及if语句进行处理。
第三题:运用if语句及for循环结构对数据进行处理。
第四题:定义p,sum,i这几个变量,运用for循环结构对数据进行处理。

1.1.3 PTA提交列表及说明

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2.学习总结

2.1 学习进度条

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
第十四周7小时300函数的应用函数及部分语句结构

2.2 积累代码行和博客字数在这里插入图片描述

2.3 学习感悟

①作业格式还是不规范,可能还需要向同学请教,然后一些函数知识点有点模糊,可以通过网课加强巩固,没有进行很好的做题练习。
②这个学期时间不多了,需要抓紧课余时间进行补弱,落下的知识点会越来越多,还是有一定压力的,接下来的最后几周,要赶学习进度,为期末考试做准备了,冲冲冲!

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