洛谷刷题C语言：FILIP、修改数组、Fun、Šifra、Erinnerung

记录洛谷刷题QAQ

---

[COCI2009-2010#3] FILIP

题目描述

给你两个十进制正整数 $a,b$，输出将这两个数翻转后的较大数。

「翻转」在本题中的定义详见「说明 / 提示」部分。

输入格式

第一行，两个十进制正整数 $a,b$。

输出格式

第一行，$a$ 和 $b$ 翻转后的较大数。

样例 #1

样例输入 #1

734 893

样例输出 #1

437

样例 #2

样例输入 #2

221 231

样例输出 #2

132

样例 #3

样例输入 #3

839 237

样例输出 #3

938

提示

「翻转」在本题中的定义

设原数有 $f$ 位，最高位为 $a_1$，第二位为 $a_2$，……，第 $f$ 位为 $a_f$。

那么该数的翻转同样有 $f$ 位，最高位为为 $a_f$，第二位为 $a_{f-1}$，……，第 $f$ 位为 $a_1$。

数据规模及约定

对于 $100\%$ 的数据，$100\le a,b\le 999$，$a,b$ 不含 $0$ 或不为 $0$。

说明

翻译自 COCI 2009-2010 #3 T1 FILIP，满分 30，每个测试点 3 分，共 10 个测试点。

代码如下：

#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
	char a[100], b[100];
	scanf("%s%s",&a,&b);
	
	int len1 = strlen(a);
	int len2 = strlen(b);
	
	int a1 = 0;
	for(int i = len1 -1;i >= 0;i--)
	{
		a1 = a1 + (a[i] - '0')*pow(10,i);
//		printf("%d\n",a1);
	}
	int b1 = 0;
	for(int i = len1 -1;i >= 0;i--)
	{
		b1 = b1 + (b[i] - '0')*pow(10,i);
//		printf("%d\n",b1);
	}
	
	if(a1 > b1)
	{
		printf("%d\n",a1);
	}
	else
		printf("%d\n",b1);
	return 0;
}

「EZEC-5」修改数组

题目描述

给定一个长度为 $n$、元素由 $0$ 或 $1$ 组成的数组。

现在可以选择若干（可以为 0）个值为 $0$ 的元素，将其修改为 $1$。

记：

• $x$ 为数组中最长连续 $1$ 子段的长度（规定，若所有数均为 $0$，则 $x$ 为 $0$）；
• $y$ 为修改的元素的个数。

求要怎么修改才能使 $x-y$ 最大，并构造一个方案（输出修改后的数组）。

输入格式

本题含有多组数据。

第一行一个整数 $T$ 表示数据组数。

接下来 $2\times T$ 行，每 $2$ 行表示一组数据。

在一组数据中，第一行一个整数 $n$，表示数组的长度；

第二行 $n$ 个整数（0 或 1），表示给定的数组。

输出格式

共 $2\times T$ 行，每 $2$ 行表示一组数据。

在一组数据中，第一行输出一个整数表示 $x-y$ 的最大值；

第二行 $n$ 个整数（0 或 1）表示修改以后的数组。如有多个方案，任意输出一种即可。

样例 #1

样例输入 #1

1
1
1

样例输出 #1

1
1

样例 #2

样例输入 #2

2
3
1 0 1
5
0 1 0 1 0

样例输出 #2

2
1 1 1
2
0 1 1 1 1

提示

本题采用捆绑测试。

对于所有数据，保证 $T\le 10,1\le n\le 10^5$，数组元素 ∈ { 0 , 1 } \in \{0,1\} ∈{0,1}。

• Subtask 1(70 points)：保证 $1\le n\le 10$；
• Subtask 2(30 points)：无特殊限制。

代码如下：

#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
	int n;
	scanf("%d",&n);
	while(n--)
	{
		int len;
		scanf("%d",&len);
		int num[len];
		int sum = 0;
		for(int i = 0;i < len;i++)
		{
			scanf("%d",&num[i]);
			if(num[i] == 1)
				sum++;
		}
		
		printf("%d\n",sum);
		for(int i = 0;i < len;i++)
		{
			printf("1 ");
		}
		printf("\n");
	}
	return 0;
}

『MdOI R4』Fun

题目背景

去 NOIP 考场时有两个优良传统：打狼和喝快乐水。这两项活动都能给同学们带来快乐。

题目描述

VG 的学校有 $n$ 个人要去考 NOIP。

每个人有一个交通方式，第 $i$ 个人的交通方式为 $t_i$，$t_i=1$ 表示这个人坐学校大巴，$t_i=0$ 表示这个人自己去考场。

每个人有一个颓废值，第 $i$ 个人的颓废值为 $q_i$，$q_i=1$ 表示这个人愿意打狼，$q_i=0$ 表示这个人不愿意打狼。

每个人去考场时会买一瓶快乐水，但如果坐大巴且愿意打狼的人数（即满足 $t_i=1$ 且 $q_i=1$ 的 $i$ 个数）$k$ 不小于 $m$，则这 $k$ 个人只需要买 $m$ 瓶快乐水。

现在，VG 统计出了所有人的交通方式和颓废值，他请你帮他求出最终所有人买快乐水的总瓶数。

输入格式

第一行三个整数 $n,m,type$。其中 $type$ 表示特殊限制编号，具体意义见数据范围。它可能可以帮助你获得部分分，但正解不依赖于此。

第二行 $n$ 个整数，第 $i$ 个整数为 $t_i$。

第三行 $n$ 个整数，第 $i$ 个整数为 $q_i$。

输出格式

一行一个整数，表示所有人最终买的快乐水总瓶数。

样例 #1

样例输入 #1

3 1 3
1 0 1
0 1 1

样例输出 #1

3

样例 #2

样例输入 #2

3 1 3
1 1 1
0 1 1

样例输出 #2

2

提示

【样例解释 #1】

三个人的情况如下：

• 第 $1$ 个人乘坐大巴但不打狼；

• 第 $2$ 个人打狼但不乘坐大巴；

• 第 $3$ 个人乘坐大巴而且打狼。

所以，只有 $1$ 个人既乘车又打狼，满足不小于 $m$ 的条件，故对于这 $1$ 个人需要购买 $m$ 瓶快乐水，剩下 $2$ 个人购买 $2$ 瓶快乐水，总共须购买 $3$ 瓶快乐水。

【数据规模与约定】

本题不采用捆绑测试

测试点编号	$n,m$	$type$	$t_i$	$q_i$
$1$	$\le 30$	$=0$	$=0$	$=0$
$2$	$\le 70$	$=0$	$=0$	$=0$
$3$	$\le 30$	$=1$	$=1$	$=1$
$4$	$\le 70$	$=1$	$=1$	$=1$
$5$	$n=m$	$=2$	无特殊限制	无特殊限制
$6$	$n=m$	$=2$	无特殊限制	无特殊限制
$7$	$n=m$	$=2$	无特殊限制	无特殊限制
$8$	无特殊限制	$=3$	无特殊限制	无特殊限制
$9$	无特殊限制	$=3$	无特殊限制	无特殊限制
$10$	无特殊限制	$=3$	无特殊限制	无特殊限制

对于 $100\%$ 的数据，$1\le m\le n\le 100$， t i , q i ∈ { 0 , 1 } t_i,q_i \in \{0,1\} ti​,qi​∈{0,1}， t y p e ∈ { 0 , 1 , 2 , 3 } type \in \{0,1,2,3\} type∈{0,1,2,3}。

代码如下：

#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdlib.h>

int main(){
    int n,m,type,sum=0;
    scanf("%d%d%d",&n,&m,&type); 
    int a[10001],b[10001];
    for(int i=1;i<=n;i++) scanf("%d",&a[i]);
    for(int i=1;i<=n;i++) scanf("%d",&b[i]);
    for(int i=1;i<=n;i++)
        if(a[i]==b[i]&&a[i]==1) sum++;//输入之后判断 a_i=1 的个数
    if(sum>m) printf("%d",m+n-sum);
    else printf("%d",n);
    return 0;
}

[COCI2020-2021#5] Šifra

题目描述

给定一个长度不超过 $100$ 的只包含小写字母和 $0\sim 9$ 字符的字符串（字符串中的字母可视为分隔符）。求字符串中包含多少个不同的数。

输入格式

一行只包含小写字母和 $0\sim 9$ 字符的字符串，保证每个数最多有 $3$ 位。

输出格式

输出字符串中不同数的数量。

样例 #1

样例输入 #1

abc123abc2a3a1

样例输出 #1

4

样例 #2

样例输入 #2

borna123vitez

样例输出 #2

1

样例 #3

样例输入 #3

as23dkrf23smk1asd23sam9

样例输出 #3

3

提示

数据规模与约定

对于 $50\%$ 的数据，所有出现的数都互不相同。

对于 $100\%$ 的数据，字符串的长度在 $1$ 到 $100$ 之间。

说明

本题分值按 COCI 原题设置，满分 $50$。

题目译自 COCI2020-2021 CONTEST #5 T1 Šifra。

代码如下：

#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdlib.h>

int vis[1001];
char in[10000];
int num,flag;
int main()
{
    scanf("%s",&in);  //读入字符串
    int len=strlen(in);  //字符串长度
    for(int i=0;i<len;i++)
    {
        if(in[i]>='0'&&in[i]<='9')  //如果正在处理的这一位是数字
        {
            num=num*10+in[i]-'0';//将数字进行处理
            flag=1;  //flag=1 表示这一位是数字
        }
        else if(flag==1) //如果正在处理的这一位是字母且上一位是数字
            {
                flag=0;//标记这一位不是数字
                vis[num]=1;//标记这一个数字出现过
                num=0;//将处理的数字清空
            }
    }
    if(flag==1)
        vis[num]=1;//如果最后一位是数字也进行处理
    int ans=0;
    for(int i=0;i<=1000;i++)
        if(vis[i])//计算出现过的数字
            ans++;
    printf("%d",ans);//输出
    return 0;
}

「EZEC-7」Erinnerung

题目背景

我希望，
我们能留下存在过的痕迹，
然后优雅地离去，
无声地消逝。
我回想，
我们共同拥有的那些记忆：
我们随金色的落叶而聚，
又同白色的雪花而去。
或许什么也没有留下，
就要空手而归。
但我不必恐惧，
不需如此匆忙。
因为那些落叶和雪花，
永远地保存着，
我们书写的故事，
和无比珍贵的回忆。
—— lgswdn

题目描述

小 Y 和小 Z 都是生活在 Arcaea Offline 的精灵。小 Y 有无数片落叶，其中第 $i$ 片落叶的价值为 $C_i$。小 Z 有无数片雪花，其中第 $i$ 片雪花的价值为 $E_i$。经过小 X 的仔细观察，他发现 $C$ 和 $E$ 满足特殊的条件：

$$C_i=\{\begin{array}{ll}x\times i& (x\times i\le K)\\ -K& \text{otherwise}\end{array}$$
$$E_i=\{\begin{array}{ll}y\times i& (y\times i\le K)\\ -K& \text{otherwise}\end{array}$$

小 Y 和小 Z 可以对这些落叶和雪花进行一些操作。每次，他们会选择满足价值之和 $\ge K$ 的一片落叶和一片雪花，然后让把它们一同组成一段彩色的回忆（Erinnerung）。之后，这片雪花和这片落叶就消失不见了，之后的操作也不能再用到这片雪花和落叶了。

小 X 想知道，他们最多能进行多少次操作。

输入格式

本题有多组数据。

第一行一个整数 $T$，表示数据的组数。

接下来 $T$ 行，每行三个非负整数 $x,y,K$。

输出格式

对于每组数据，输出一个整数，代表最多能有多少次操作。每组数据的答案用一个换行符隔开。

样例 #1

样例输入 #1

2
2 3 10
2 4 11

样例输出 #1

3
2

样例 #2

样例输入 #2

1
0 0 1

样例输出 #2

0

提示

【样例解释】

对于样例 1 的第一组数据，落叶的价值为 $2,4,6,8,10,-10,-10\dots$ ，雪花的价值为 $3,6,9,-10,-10\dots$ 。第一次操作选取第 $4$ 片落叶和第 $1$ 片雪花，价值和为 $11$。第二次操作选取第 $2$ 片落叶和第 $2$ 片雪花，价值和为 $10$。第三次操作选取第 $5$ 片落叶和第 $3$ 片雪花，价值和为 $19$。如是，可以进行 $3$ 次操作。容易证明不存在更优的解。

对于第二组数据，进行的两次操作可以为：选取第 $4$ 片落叶和第 $1$ 片雪花，以及选取第 $2$ 片落叶和第 $2$ 片雪花。

对于样例 2，所有的雪花和落叶的价值都为 $0$，不可能找到落叶和雪花使其和 $\ge 1$。

---

【数据范围】

• Subtask 1（30 points）：$x,y,K,T\le 10$。
• Subtask 2（70 points）：无特殊限制。

对于 $100\%$ 的数据，满足 $0\le x,y\le 10^{10}$，$1\le K\le 10^{10}$，$1\le T\le 10^5$。

代码如下：

#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdlib.h>
#define int unsigned long long 

int max(int a, int b)
{
	if(a > b)
		return a;
	else
		return b;
}

int min(int a, int b)
{
	if(a > b)
		return b;
	else
		return a;
}
int t;
long long x, y, k;

int main()
{
    scanf("%d", &t);
    while(t --)
    {
        scanf("%lld%lld%lld", &x, &y, &k);
        if(x == 0 && y == 0)
        {
            printf("0\n");
            continue;
        }
        else if(x == 0 || y == 0)
        {
            if(k % max(x, y) == 0)printf("1\n");
            else printf("0\n");
            continue;
        }
        printf("%lld\n", min(k / x, k / y));
    }
}