广东工业大学传感器技术及应用复习资料
一、 基本概念与原理（6 小题， 每小题 10 分， 共 60 分）
1、 传感器电路工作原理分析题 3*2（包括画波形图）
{课件、 课外作业、 课后习题、 测量手段（偏位式测量、
零位式测量、 微差式测量） 判断说明题}
2、 计算题 3*2（课件、 课外作业、 课后习题）
二、 影响因素分析（1 小题， 10 分）
1、 影响因素分析题 1*2
（课件中测量转换电路电路或应用电路）
三、 方案设计（3 小题， 每小题 10 分， 共 30 分）
1、 基本设计题 1*2（针对物理量测量； 针对特定应用）
2、 灵活设计题 1*2
（同一传感原理的多种测量转换电路；
不同传感原理实现同一物理量测量）
3、 改进设计题 1*2
（有缺点的测量转换电路； 错误的测量转换电路）教材习题中的原理分析题、 计算题及设计题
第二章： 2-5、 2-6、 2-7、 2-9、 2-11、 2-13、 2-14
第三章： 3-5、 3-7、 3-8
第四章： 4-3、 4-8、 4-9
第五章： 5-2、 5-7
第六章： 6-2、 6-4、 6-5
第七章： 7-3、 7-5、 7-6
第八章：
广东工业大学通信原理实验报告
实验一 PCM编译码实验
一、实验目的
1、 掌握脉冲编码调制与解调的原理。
2、 掌握脉冲编码调制与解调系统的动态范围和频率特性的定义及测量方法。
3、 了解脉冲编码调制信号的频谱特性。
二、实验内容
任务一 PCM 编码规则验证
概述：该任务是通过改变输入信号幅度或编码时钟，对比观测 A 律 PCM 编译码和μ律
任务二 PCM 编码时序观测
概述：该任务是从时序角度观测 PCM 编码输出波形。
三、实验原理
1、 实验原理框图
图1 M01号模块的PCM编译码实验
2、 实验框图说明
图1中描述的是采用软件方式实现PCM编译码，并展示中间变换的过程。PCM编码过程是将音乐信号或正弦波信号先经抽样、量化，之后再进行编码，输出PCM码组，PCM译码过程是PCM编码逆向的过程，不再赘述。
3、 PCM 编码基本原理
模拟信号进行抽样后，其抽样值还是随信号幅度连续变化的，当这些连续变化的抽样值通过有噪声的信道传输时，接收端就不能对所发送的抽样准确地估值。如果发送端用预先规定的有限个电平来表示抽样值，且电平间隔比干扰噪声大，则接收端将有可能对所发送的抽样准确地估值，从而有可能消除随
广东工业大学电磁场与电磁波实验报告
实验一 波导波长测量
一、实验目的
应用所学理论知识，理解和掌握单模矩形波导短路情况下内部电场沿轴线的分布规律。学会利用微波测量系统测量导行波的相波长λg。
二、实验原理
（a）矩形波导中的驻波
当矩形波导（单模传输TE10模）终端（Z＝0）短路时，将形成驻波状态。波导内部电场强度幅度分布如图1所示，表达式为：
（1）
在波导宽面中线沿轴线方向开缝的剖面上。将探针由缝中插入波导并沿轴向移动，即可检测电场强度的幅度沿轴线方向的分布状态（如波节点和波腹点的位置等）。
图1 终端短路矩形波导场分布
（b）波导波长λg测量
将测量线终端短路后，波导内形成驻波状态。调探针位置旋钮至电压波节点处，选频放大器电流表表头指示值为零，测得两个相邻的电压波节点位置（读得对应的游标卡尺上的刻度值Z1节和Z2节），就可求得波导波长为：
（2）
由于在电压波节点附近，电场（及对应的晶体检波电流）非常小，导致测量线探针移动“足够长”的距离，选频放大器表头指针都在零处“不动”（实际上是眼睛未察觉出指针有微小移动或指针因惰性未移
广东工业大学高频电子线路实验报告
实验一 谐振放大器
一、实验目的
1.熟悉电子元器件和高频电路实验箱。
2.熟悉谐振回路的幅频特性分析--通频带与选择性。
3.熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频 带扩展。
4.熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
二、实验仪器设备
1.双踪示波器
2.高频信号发生器
3.万用表
4.实验板 G1
三、实验内容及数据处理
实验内容一：单调谐回路谐振放大器。
第一步，连接电路
实验电路见下图：
图 1-1 单调谐回路谐振放大器原理图
按图 1-1 所示连接电路(注意接线前先测量+12V 电源 电压，无误后，关断电源再接线)。
接线后仔细检查，确认无误后接通电源。
第二步，静态测量
实验电路中选 Re=1k,测量各静态工作点，计算并填写下表。
补充：VB，VE 是三极管的基极和发射极对地电压。
第三步，动态研究
(1)测放大器的动态范围 Vi～V0(在谐振点)
（a）确定放大器谐振频率
选 R=10K，Re=1K。把高频信号发生器输出端接到电路输入端，输入频率为10MHz,幅度Vi为50mV的正弦波，用示波器观察电路的输出。调节输入信号的频率，使输出电压幅度
广东工业大学微处理器与接口技术实验报告
实验名称
汇编语言上机操作—比较字符串
实验目的
实验内容与要求
实验主要仪器设备和材料
上机电脑
实验过程记录
遇到的问题：第一次按书本操作时，操作到最后没有出现要求的“no match”而是“match”，经过思考，回看书本后发现没有改寄存器中的值，第二次操作修正上次的错误后得到正确的实验结果。
实验课后思考题
题目1：
10个。分别如下：
汇编器：汇编源代码用；
链接器：链接各个obj文件，加入操作系统文件格式信息，生成exe文件；
调试器：调试源代码；
文本编辑器：编写程序；
项目管理器：同一项目中各文件的组织管理；
库文件：可供程序调用的程序库；
头文件：库文件、操作系统中定义的标号、例程原型；
帮助文件；
例子程序；
资源编辑器：编辑图标、位图等资源文件；
题目2：
先看看Jz与Jnz的区别：
代码修改地方为下图中圈出部分：
猜测结果与原实验结果相反，即先显示“no match”，修改寄存器数值后显示“match”。
实验后思考总结
第一次实验经验不足，没有在实验课过程中拍摄到关键实验过程，课后思考题也没有及时验证，希望下次做的更好。
广东工业大学数字信号处理实验报告
实验一：数字信号处理与系统频率响
1.1 实验目的
(1) 通过实验，加深对模拟信号数字处理方法及线性时不变系统频率响应分析的理解。
(2) 熟悉 MATLAB 的数字信号处理命令。
1.2 实验原理
(1) 将模拟信号转变成数字信号需要用到采样。
采样的概念：采样就是利用采样脉冲序列从连续时间信号中提取一序列的离散样值。由
此得到的离散时间信号称之为采样信号。采样分为实际采样和连续采样。采样后的频谱和原
信号频谱是不同的，即前者是后者的周期延拓。
奈奎斯特采样定理
为使采样后的信号能不失真地还原出原信号，采样频率 f s 必须大于或等于两倍的信号
最高频率 fh ，即 f s 2 fh 。其中 2 fh 是最小采样频率，称为奈奎斯特采样频率。
采样的恢复：如果采样满足时域奈奎斯特采样定理，即信号最高频谱不超过折叠频率，
则可以将采样信号通过一个理想的低通滤波器，这个理想低通滤波器应该只让基带频谱通过，
因而其带宽等于折叠频率。采样信号通过这个低通滤波器就可以得到原信号频谱。
(2) 系统函数、频率响应、差分方程
一个线性时不变系统，可用常系数差分方程
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