如何借鉴世界技能大赛标准提升学生竞争力？职业院校应该这样做！

一、中国参与世界技能大赛的成果及成果转化现状分析

世界技能大赛为中国青年技能人才打造了一方世界级的展示平台，助力中国在世界舞台奏响强劲有力的技能乐章。参与大赛期间，中国深入探索并积累了国际化技能人才培养的宝贵经验，汲取了技能发展先进国家在人才培育方面的精华理念与方法，并积极致力于世界技能大赛成果的转化与落地应用。

目前，国内对于世界技能大赛成果转化的工作，主要聚焦于教学、教法、教材等微观层面。以特定的世界技能大赛项目为起点，采用一体化教学方法，突破传统学科设置框架，编写一体化教材，围绕产业群重构课程体系。然而，若从宏观视角出发，以国际国内双循环为战略构思，借鉴世界技能大赛的先进办赛经验，以全国职业院校技能大赛作为研究对象，深入分析如何借鉴世界技能大赛的技术标准和规程，将有助于优化国内职业技能竞赛的组织模式，提升办赛水平。

2011 年 10 月，中国首次派遣代表队奔赴英国伦敦参加第 41 届世界技能大赛，成功斩获焊接技术项目银牌，实现了中国在世界技能大赛奖牌榜上零的突破，开启了中国参与世界技能大赛的征程。在第 42 届世界技能大赛中，中国队取得美发项目银牌，追平了当时中国参赛的最好成绩。到了第 43 届世界技能大赛，重庆五一技师学院美发项目选手聂凤勇夺金牌，为中国赢得荣誉，该届赛事中国队共收获 5 金 6 银 3 铜。从第 44 届阿联酋阿布扎比世界技能大赛，到第 45 届俄罗斯喀山世界技能大赛，再到在世界多国多地举办的第 46 届世界技能大赛特别赛，中国队连续在金牌榜上名列前茅。

经过长期发展，世界技能大赛已构建起一套严谨的组织体系，并确立了规范的技术标准和规程。世界技能组织官方网站上公布的技术标准和规程内容详尽，涵盖了大赛简介、竞赛组织、竞赛项目、人员注册、权限认证、人员身份、项目管理、技术说明、设施清单、测试项目、测评打分、问题争议、健康安全等 15 个关键部分。

二、借鉴世界技能大赛技术标准和规程提升全国职业院校技能大赛

自第42届世界技能大赛起，人力资源社会保障部在每次大赛前都会发布集训工作技术指导意见，作为指导国家队选拔与训练的纲领性文件。借鉴这些国际顶级赛事的技术标准和规程，有助于提升全国职业院校技能大赛的专业性和影响力。

(一) 健康安全

世界技能大赛高度重视健康安全，倡导保护劳动者，并确保比赛环境符合低碳供应5R原则。为保障参赛者的健康安全，竞赛主办方需制定详细的健康与安全文档，并接受世界技能组织监督。建议全国职业院校技能大赛设立专门部门负责健康安全事宜，在“双碳”背景下遵循5R原则，对各项目中的环保问题进行监测和管理。将健康安全纳入评分体系，鼓励绿色技能的发展。

(二) 组织分工

世界技能大赛通过严格的选举、推荐和指定程序选出各类人员，形成高效的组织分工体系。建议全国职业院校技能大赛参考此模式，明确团队角色并规范注册流程。考虑到青年技能人才的成长需求，建议适当调整参赛选手年龄限制，以促进公平竞争，同时为国家输送优秀人才。

(三) 日程设置

世界技能大赛采用倒排时序法，精准规划备赛和办赛日程。全国职业院校技能大赛可以借鉴这种方法，根据市场需求和技术发展趋势设计比赛日程，突出热点领域，淘汰落后产能，通过大赛引领行业进步。

(四) 技术规程

每个竞赛项目都要经过验证，确保其合理性。技术规程应包括详细的技术说明和测试项目的开发流程。全国职业院校技能大赛应在筹备过程中重视行业调研，广泛征求专家意见，使比赛项目具有前瞻性和实用性，推动行业发展。

(五) 设施设备

世界技能大赛对设施设备有严格要求，设有场地经理职位来优化基础设施列表。全国职业院校技能大赛应加强企业参与，确保设施设备的普及性和先进性，增加测试环节检验设备要求，为试题修订提供依据。

(六) 评价考核

世界技能大赛注重客观评测和主观评测相结合，确保评分公正。建议全国职业院校技能大赛引入系统培训机制，设定科学的评分方案，并通过随机抽取裁判的方式降低人为因素影响，提高评分透明度和公平性。

通过上述措施，全国职业院校技能大赛不仅能提升自身办赛水平，还能更好地服务于职业技能教育的发展目标。