多媒体课的考试作业就是做一个演讲,晚上的演讲没有以前那么紧张了,之前准备得好好的但是上台就忘了一部分台词。这个编码理论东西和第二心理声学模型是比较枯燥的,本来想把气氛弄活跃一些,但是终究因忘词以失败告终
。本来想保持一种微笑的面孔,但看到其他人无精打采的样子我也笑不起来。又不能跟听众形成眼神的交流,看来演讲技巧还有很多要锻炼,多点锻炼吧,别无它法。
无意中看到答辩委员会下午的答辩决议:说是由于**同学答辩讲解清晰流利,对专家组的问题都回答出来......最后决定授予**同学博士学位,想不到"讲解清晰流利"竟然放在衡量是否授予博士学位的第一位!想起王师兄还有其他的人就是讲得不好不能通过答辩的,以后要非常注意讲解能力了。
训练方向:
1、声音学会抑扬顿挫
2、学会手势帮助表达
3、学会化复杂的学术问题为简单的生活道理、人人听得明白
4、学会保持微笑的姿态
5、学会在演讲过程中沉默的少许时间内思考上下文的衔接
6、最后一点也是永远不要忘记的一点——学会发掘幽默的东西,不但演讲重要,做人也是必须的。
2008-6-4
无意中看到答辩委员会下午的答辩决议:说是由于**同学答辩讲解清晰流利,对专家组的问题都回答出来......最后决定授予**同学博士学位,想不到"讲解清晰流利"竟然放在衡量是否授予博士学位的第一位!想起王师兄还有其他的人就是讲得不好不能通过答辩的,以后要非常注意讲解能力了。
训练方向:
1、声音学会抑扬顿挫
2、学会手势帮助表达
3、学会化复杂的学术问题为简单的生活道理、人人听得明白
4、学会保持微笑的姿态
5、学会在演讲过程中沉默的少许时间内思考上下文的衔接
6、最后一点也是永远不要忘记的一点——学会发掘幽默的东西,不但演讲重要,做人也是必须的。
2008-6-4