CS50 任务4 笔记

老师课开始用一个程序展示了这几年CS50的课堂人数，以及学生的年级分布、性别分布，并说明了对习题集情况的走查制度等。

然后老师开始复习了一下上节课讲的关于命令行使用的一些内容，然后通过一个z=x+y的程序，讲了变量，int，赋值运算符，然后程序以分号结束，然后是%d等占位符，-ggbd是用来调试标志的功能，以及printf是个很好的调试工具，-std=c99是我们在使用c99这个版本。

然后从一个程序中说明了整型和整型相互运算最后得到的还是整型。%.2f可以打印2位小数的浮点数。以及强制转换。以及sizeof操作符来算出char,int,float,double等占的内存，然后int大概能表示0到40亿或-20亿到20亿，可以用double表示更大精度更高的数。然后引出密码学，需要1024位、4048位等。命令行用！和之前打的首字母可以重复上一次的操作，然后用上下箭头也可以选择要做的事项。如果想要一个很长的数，可以用long long。然后main函数的参数写void表示没有参数。

之后老师也用了the c programming language中的华氏温度转摄氏温度的程序讲解了一些问题，包括之前的强制转换以及整型除整型只能得到整型这些问题。还说明函数的名字指明了函数的功能，GetString不能完成printf的功能。

再介绍了if以及else的使用，以及程序的执行好坏以及设计风格等方面的问题，以及==表示相等。然后我这里想到老师不教我们scanf而是用自己封装好的GetInt、GetString等是为了避免一些安全方面的问题。用GetInt当没有读取到int时会返回一个Retry的消息，让用户直到输入一个int为止。再介绍了||和&&，以及switch，case以及break,default。再介绍了for循环，用i做循环变量。还有sleep函数，让程序睡眠一些时间。

然后在命令行输man可以查看文档。用fflush(stdout)以及\r覆盖之前的，一直在一行输出。再介绍了while循环。以及do-while循环。

这节课也相当于帮我复习了C和加强了对命令行的理解。但是因为我最近看了太多C，这节课可能对我而言不太有趣。希望以后的课能更吸引我~