Lua程序设计随笔(2)

Lua中的操作符and和操作符or与三元运算其实有点类似

操作符【and】而言,第一个操作数如果是false,那么就返回第一个操作数,否则返回第二个操作数

例如

4 and 5    --》5

false and 5 --》flase

操作符【or】类似与【and】,不过他是第一个操作数是否为true,是true返回第一个操作数,不是则返回第二个;

例如

4 or 5  --》4

false or 5 -->5

这很有趣,决定返回值的是第一个操作数,操作符or的功能类似于,当第一个操作数没有赋值的时候给一个值(即第二个操作数)

另外 类似与三元运算的写法是 ( a  and b ) or c 这种类似于a? b:c,不过这个写法成立的前提是,b不为假;

例如

(x>y) and x or y ==x>y?x:y

如果其中 and之后的x改为false,那么这个写法就不相等了

(x>y) and false or y 

若 x>y 则结果为 y

这里就出现了偏差。

同时 ,and 操作符的优先级大于or 所以可以不用括号直接写  a  and b or c等价于( a  and b ) or c

操作符【not】只返回true和false,除了nil和值为false的操作数外,大部分操作数返回的都是false;即大部分都是ture;

 

操作符【..】,是字符串连接符,拼接两个字符串,类似js中对字符串的的【+】,其中,两个数字之间使用【..】也会被直接拼接成字符串

例如

“hello ” .. "world"  ==>hello world

0 .. 1                    ==>01

另外,操作符【..】不会改变原来的操作数,而是创建新的字符串

 

操作符优先级,从上往下

【^】

【not】【#】【-】(负号)

【*】【/】【%】

【+】【-】

【..】

【<】【>】【<=】【>=】【~=】【==】

【and】

【or】

其中,

x^2*8==(x^2)*8

-x^2==-(x^2)

 

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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