重邮python实验题之杨辉三角(等腰三角版)

问题描述

杨辉三角形,也称帕斯卡三角,其定义为:顶端是 1,视为(row0).第1行(row1)(1&1)两个1,这两个1是由他们上头左右两数之和 (不在三角形内的数视为0).依此类推产生第2行(row2):0+1=1;1+1=2;1+0=1.第3行(row3):0+1=1;1+2=3; 2+1=3;1+0=1. 循此法可以产生以下诸行,如下图所示。
定义一个函数 ,传入正整数参数 M,输出 M 行的杨辉三角(为使格式美观,采用M行中最大数的位数做为数字输出时的占位宽度)。

输入形式

一个正整数,如:12

输出形式

在这里插入图片描述

代码

def trigon(list,alist,n):
    blist = [1]
    if n > 0:
        for j in range(len(alist)):
            if j < len(alist) - 1:
                sum = alist[j] + alist[j+1]
                blist.append(sum)
        blist.append(1)
        list.append(blist)
        n -= 1
        trigon(list,blist, n)
if __name__ == "__main__":
    list1 = [1]  # 第一行
    list2 = [1, 1]  # 第二行
    n=int(input())
    list=[]
    list.append(list1)
    list.append(list2)
    trigon(list,list2,n - 2) # 计算出整个杨辉三角
    l=len(str(max(list[n-1])))
    for i in range(0,n): # 输出n行
        j=0
        while j<n-i: # 打印每个数之间的间隔
            print(' '*l,end='')
            j+=1
        j=0
        while j<=i:
            print(' '*(l-len(str(list[i][j]))),end='') # 补位
            print(list[i][j],end='')
            print(' '*l,end='')
            j+=1
        print(end='\n')
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### 回答1: 重庆邮电大学的Python课后作业主要涉及Python编程语言的学习与实践。这些作业旨在帮助学生加深对Python语法和编程逻辑的理解,提高编程实践能力。 在Python课后作业,学生将需要完成一系列编程任务,涵盖了基本的据类型、流程控制、函定义、模块导入等内容。作业通常要求学生编写代码解决特定的问或完成特定的功能。这些问可能涉及到学运算、字符串操作、列表与字典的使用、文件操作等各个方面。 通过完成Python课后作业,学生可以巩固和运用所学的知识,提高对Python编程语言的掌握程度。作业要求学生通过自主思考和实践,独立完成编程任务,培养良好的问解决能力和编程思维。 此外,Python课后作业还为学生提供了对学习成果的检验和反馈机制。通过作业的批改和评分,学生可以了解自己在Python编程方面的不足之处,并及时进纠正和改进。这将有助于学生进一步提高编程能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。 总之,重庆邮电大学的Python课后作业是一个非常重要的学习环节。通过积极参与作业并认真完成任务,学生可以深入理解Python编程语言,并提高自己的编程实践能力。 ### 回答2: 重庆邮电大学是我国一所重点高校,拥有丰富的教育资源和优秀的师资力量。Python课程是该校计算机科学与技术专业的一门重要课程。课后作业对于学生来说具有重要的意义和价值。 Python课后作业的目的是帮助学生巩固所学知识,提高编程能力。作业内容包括编写Python程序、解决实际问等。通过完成作业,学生能够更好地理解课程内容,培养逻辑思维和程序设计能力。 重庆邮电大学的Python课后作业,有以下特点: 1. 难度适:作业的难度与课程内容相匹配,既不过于简单,也不过于困难。学生通过努力学习和思考,能够独立完成作业。 2. 实践性强:作业内容与实际问相关,学生可以通过编写程序解决具体的实际问。这种实践性的特点,既锻炼了学生的实际操作能力,也增强了他们的兴趣和学习动力。 3. 系统性:作业的内容与课程教学内容相呼应,有一定的系统性。学生通过完成作业,能够将课程的知识点联系起来,形成整体的学习框架。 4. 提供指导:教师会提供相关的作业指导,解答学生在完成作业过程遇到的问。学生可以及时获得帮助,并加深对课程知识的理解。 总之,重庆邮电大学的Python课后作业旨在促进学生的学习和发展,帮助他们掌握并应用Python编程技能。通过完成作业,学生能够深入理解课程内容,并为将来的学习和工作打下坚实的基础。 ### 回答3: 重庆邮电大学python课后作业涵盖了各种编程练习和项目实践。通过这些作业,学生可以深入了解并巩固Python编程语言的知识和技能。 作业的内容包括但不限于以下几个方面: 1. 算法和据结构:学生需完成一些常见算法和据结构的实现,例如二分查找、排序算法、链表、栈等。这些作业能够帮助学生提高编程能力和逻辑思维能力。 2. 文件处理和据分析:学生需要使用Python来读取和处理文件,进据清洗和分析。他们可能需要使用Python的文件读写功能、据处理库和可视化工具来完成作业要求。 3. 网络编程和Web开发:学生需要使用Python编写网络应用程序和网站。这方面的作业旨在让学生掌握Python在网络通信和Web开发的应用,例如实现简单的客户端和服务器、爬虫等。 4. 据库和SQL查询:学生需要掌握Python据库交互的基本技巧,学习如何连接据库、执SQL查询和更新据。他们可能需要使用Python据库连接库来完成相关的作业。 这些作业旨在培养学生的编程思维、解决问的能力和团队合作能力。同时,通过完成这些作业,学生还可以加深对Python编程语言的理解和应用,为未来的学习和实践打下坚实的基础。

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