教学过程5课时-人教版三年级英语素养教案

📚Unit1 Making Friends 第5课时：深化友谊，共享快乐

1. 热身回顾，温故知新 🔥
   • 歌曲热身：以一首欢快的英文歌曲《Friends Forever》开场，让孩子们随着旋律舞动，迅速进入学习状态。
   • 快速问答：通过快速问答的形式，回顾前几课时学习的关于朋友、问候及自我介绍的词汇和句型，为新课做好铺垫。
2. 情境导入，激发兴趣 🎉
   • 故事引入：讲述一个关于小动物们如何成为好朋友的温馨故事，引导学生思考“What makes good friends?” 并鼓励他们分享自己的想法。
3. 新知探索，深化理解 🔍
   • 词汇拓展：引入新的词汇，如“kind, helpful, funny”等，让学生理解并讨论这些品质如何帮助人们成为好朋友。
   • 句型实践：教授并练习句型“I like to play with... because he/she is...” 鼓励学生用这些句型描述自己和朋友之间的共同爱好和对方的优点。
4. 活动体验，共享快乐 🎈
   • 友谊卡片制作：组织学生分组制作“友谊卡片”，在卡片上写下自己朋友的名字、他们的优点以及两人共同的爱好，然后互相交换并分享。
   • 角色扮演：设计情景对话，让学生扮演不同角色，模拟在不同场合下如何邀请朋友一起玩耍、分享快乐，并处理朋友间的小矛盾。
5. 文化渗透，拓宽视野 🌍
   • 跨文化交流：简单介绍不同国家小朋友交友的方式和习惯，让学生感受到友谊的普遍性和多样性。
   • 情感升华：引导学生思考并讨论“为什么友谊对我们如此重要？” 培养学生的情感认知和社会交往能力。
6. 总结反馈，展望未来 📝
   • 课堂总结：对本课时所学内容进行总结，强调友谊的重要性和如何成为好朋友的秘诀。
   • 作业布置：鼓励学生回家后与家人分享今天学到的关于友谊的知识和感受，并尝试邀请一个新朋友一起玩耍或学习。

#素养教案[话题]#  #核心素养教案[话题]#  #新课标核心素养教案[话题]#  #3年级英语人教新教材[话题]#  #核心素养教学设计[话题]#  #小学英语[话题]#