HDU 4994 Revenge of Nim(博弈)

Revenge of Nim

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 0    Accepted Submission(s): 0


Problem Description
Nim is a mathematical game of strategy in which two players take turns removing objects from distinct heaps. On each turn, a player must remove at least one object, and may remove any number of objects provided they all come from the same heap.
---Wikipedia

Today, Nim takes revenge on you. The rule of the game has changed a little: the player must remove the objects from the current head(first) heap. Only the current head heap is empty can the player start to remove from the new head heap. As usual, the player who takes the last object wins.
 

Input
The first line contains a single integer T, indicating the number of test cases. 

Each test case begins with an integer N, indicating the number of heaps. Then N integer Ai follows, indicating the number of each heap successively, and the player must take objects in this order, from the first to the last.

[Technical Specification]
1. 1 <= T <= 100
2. 1 <= N <= 1 000
3. 1 <= Ai <= 1 000 000 000
 

Output
For each test case, output “Yes” if the first player can always win, otherwise “No”.
 

Sample Input
  
  
2 1 2 2 1 1
 

Sample Output
  
  
Yes No
 

Source
 

题目大意:有n堆石子,每堆有ai个,每次按照堆的先后顺序至少取走一个石子,如果先手最后取完石子,输出Yes,否则,输出No。



解题思路:如果每堆石子的数目都大于1,则先手在取前n-1堆石子时,每次都留下一个石子,在取最后一堆时,一次取完,则先手必赢,这是先手的必胜态,但是如果有些堆的石子数不大于1时,当每出现一个大于1的石子堆时,对于取该堆石子的人,他有两种取法,一是全部取走,二是取走ai-1个(即留下1个),而这两种方式在不同的情况中可以使用其中一种使得自己处于必胜态。因此只要判断出从前往后的前n-1堆中,谁先取得第一堆数目大于1的石子堆的主动权,谁就是赢者。因此只需要求出第一堆数目大于1的石子堆前有多少个1就可以判断了,如果有偶数个1, 则先手赢,如果有奇数个1,则先手输。



代码如下:

#include <cstdio>
#include <cstdlib>
#include <cstring>
#include <cmath>
#include <ctime>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <string>
#include <vector>
#include <deque>
#include <list>
#include <set>
#include <map>
#include <stack>
#include <queue>
#include <numeric>
#include <iomanip>
#include <bitset>
#include <sstream>
#include <fstream>
#include <limits.h>
#define debug "output for debug\n"
#define pi (acos(-1.0))
#define eps (1e-6)
#define inf (1<<28)
#define sqr(x) (x) * (x)
#define mod 1000000007
using namespace std;
typedef long long ll;
typedef unsigned long long ULL;
int main()
{
    int i,j,k,n,t,sum;
    int a[1005];
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
    {
        scanf("%d",&n);
        for(i=0;i<n;i++)
            scanf("%d",&a[i]);
        sum=0;
        for(i=0;i<n-1;i++)
        {
            if(a[i]==1)
                sum++;
            else
                break;
        }
        if(sum%2==0)
            printf("Yes\n");
        else
            printf("No\n");
    }
    return 0;
}


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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