知识、见识和认知

本文整理自“笔记侠”的文章“终于把知识、见识和认知都说清楚了 | 青腾大学”

 

德国古典哲学创始人康德说，“世界之所以是这样的构成，取决于你的认知。”

认知是指人们获得知识、应用知识或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。它包括感知、记忆、思维、想象和语言等。

我们人类对这个世界的认识基于两样东西：一是感知，看见的；二是认知，想到的。

 

7万年前，出现了新的思维和沟通方式，改变了智人的大脑内部连接方式。至此以后，智人就一直生活在双重现实之中——一方面，有像树木、河流这样确实存在的客观现实，另一方面则是神、国家、企业这种想象中的现实（《人类简史》）。

 

第一次认知革命的“两象理论”：

想象，虚构了宗教和国家。基于假设的联想（语言、文字、金钱、宗教），有虚构的故事作为根基，就产生了因果联系。

抽象，人类对世界的认知首先是概括和分类。抽象的核心是分类：男人和女人，蔬菜和水果。

 

第二次认知革命从2016年开始，以人工智能为起步点。

 

“知识”是纯逻辑推演出的概念、命题、符号等。

“知识改变命运”好像有时不对。现在这个年代可谓是‘知识贬值，见识增值’的时代，知识和见识之间有很大区别，甚至相反。培养见识更重要。

 

 “知识的半衰期”：医学知识的半衰期是45年；物理学知识的半衰期是10年；工程学知识（包括计算机）的半衰期只有2年；互联网领域知识的半衰期可能不到1年。

 

未来10年到20年，50%的大学、相当多的职业会消失。很多个体将从组织独立出来，服务于社会，成为“自由职业者”（后半句是老羊说的）。

 

人和人之间没有本质的差别，真正的差别是认知的差别。每个人终其一生的目标都是在拓宽认知的边界。

 老羊快跑，非商业的个人公众号。