中国教育也将被互联网洗劫？（二）

中国教育也将被互联网洗劫？（二）

那么互联网时代的到来到底给教育带来了什么？

首先是开放。互联网拥有天然的开放特性，我们的信息从来没有传播得这么快过。之前哪儿出了什么事故，人们的第一反应是封锁消息，这一招用了很长时间，屡试不爽。但是现在，根本封不住了，哪儿出什么大事，朋友圈、微博马上就转疯了，很快人们就都知道了。老师讲课也是一样，记得之前教数学的有两个老师，老师A的好，老师B教的不好，结果我们学生即使选了老师B的课，也不去听，而去听老师A的课。当然，由于现在制度的问题，老师A和老师B都能拿工资。但是现在，网络教学平台已经出现了，很多老师也开始在网络上教学，面向更多的学生。这样发展的趋势必然是，以后讲得不好的老师将没有学生，没有工资，而讲得好的老师将有更多的学生。互联网的到来，会让优秀的人更加容易成功，而不优秀的人更快被淘汰。

第二是知识的更新速度。互联网领域的知识更新极快，传统的纸质书教学的时代其实已经不适用了。即使在现在，也有很多老师已经用PPT来讲课了，有一些课，我们在学习和复习的时候，也是直接看老师们的PPT，不怎么用看书了。今后的课程很可能全部改为电子教材，多种形式，有文字、语音、视频甚至游戏等等。这样，借助互联网的力量，最新的知识可以很快更新上去，大家也能够更加多样的学习。

第三是知识的碎片化。很多时候，一本书带给我们的，是一套完整的知识体系，而我们需要的，可能是里面的某一个知识点。而在这个知识爆炸的时代，想要从好几本书中找到某一个知识点并不容易。但是互联网的搜索技术却能够帮我们实现这个需求，想象一下，当所有教材全部是电子版，以后我们需要什么知识，都可以进行搜索，这将是一种多么爽的体验。

第四是时间的碎片化。以后我们可能不再需要每次都上两个小时的课了，我们可以更加随意更加有效地支配我们的时间，可能在上厕所，吃饭，睡觉前都可以进行学习。而且以前在上课的时候，如果迟到十几分钟，或者中间十几分钟开小差了，那么后面的就完全听不懂了，老师也不可能停下来再给你讲一遍，非常被动。而现在不一样了，课程的进度完全由我们自己控制，怎一个爽字了得。

第五，每个人可以根据自己的水平选择自己的课程。以前上大课，一个班可能几十个学生，老师需要照顾每一个人，所以不免有的东西讲得太细，有的东西又太粗。而如果变成电子版，比如视频，那么首先我们可以把视频整理得非常细，每个视频几分钟的样子，就将一个知识点，其次，当我们看到已经会的或者不感兴趣的内容的时候，可以快进或重复看。

而学生也慢慢地会由被动学习变成主动学习，学生要去思考，自己要学什么，要怎么学，要去看哪些学习资料，从被动地去上课，听老师讲课，变成主动地搜索学习资料。如果真的能够做到这一步，互联网教育真是值了！其实现在回想起来，学生时代学会的最重要的一件本领，就是学会了怎么去自己驱动自己学习，这个本领对于以后的工作是极有帮助的。