2021-11-14

这篇博客记录了作者完成CSDN上关于编程的作业,包括输入数字判断上课节数、查找数字中7的个数、输出星期英文单词和大写字母转小写等任务。作者还分享了学习过程,强调了复习与思考相结合的重要性,并总结了本周的学习进度、代码行数和学到的知识点。
摘要由CSDN通过智能技术生成
这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17327
这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603325769
这个作业的目标<学习新的知识,复习已学的知识>
学号<20218574>

一、作业

  1. PTA作业
    1.1 根据输入的数字,输出需要上课的节数 。
    本题目要求读入一个整数1~7之间(不考虑输入错误的情况),然后输出需要上课的节数,对应如下:

1 星期一 8节课
2 星期二 10节课
3 星期三 6节课
4 星期四 8节课
5 星期五 6节课
6 今天没有课,可以好好休息一下啦!
7 今天没有课,可以好好休息一下啦!
1.1.1 贴图展示代码
在这里插入图片描述
1.1.2 数据处理
定义整型变量x,通过scanf函数来输入x,x为输入的数据,用switch函数对日期的判断,最后用printf函数对相应数据进行输出,并用break语句来结束判断语句。流程结构为判断流程。
1.1.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述

注:一次过

1.1.3 PTA提交列表及说明
描述
从键盘读入一个4位数的整数,求该数中有多少位是7

输入格式:
一个4位数的整数

输出格式:
该整数中7的个数

1.2.2 数据处理
定义整型变量x,通过scanf函数来输入x,x为输入的数据,通过循环语句和判断语句的嵌套使用,循环语句用来不断地取出4位数的每位与去除最后一位,而判断语句则用来判断取出的每位是否为7,是则将计数变量加1。最后用printf函数对相应数据进行输出。

1.2.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述

注:一次过
1.3 输入一个数字,输出其对应的星期几的英文单词。
根据输入的整型数据x,其取值范围为1~7。1代表星期一Monday,2代表Tuesday,…,7代表Sunday,如果输入的整数x>7或x<0,则给出出错信息。
在这里插入图片描述
1.3.2 数据处理
定义整型变量x,通过scanf函数来输入x,x为输入的数据,用switch函数对日期的判断,最后用printf函数对相应数据进行输出,并用break语句来结束判断语句。流程结构为判断流程。
1.3.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
注:没注意格式

1.4 大写字母转换为小写字母
编程从键盘输入一个大写英文字母,将其转换为小写英文字母,将转换后的小写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。如果输入的不是大写英文字母,则输出Input Data error!。
在这里插入图片描述
1.4.2 数据处理
定义字符型变量ch;用scanf函数对ch进行输入,运用判断语句if语句对ch进行判断,如果符合条件则进入if语句中,为将大写字母变为小写字母需将ch的ASCII加32,用printf函数输出,输出改变后字母的ASCII值和字符型。
1.4.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
注:一次过
2. 学习总结
2.1 学习进度条

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
115-10/119h600数组指针与字符中大于10的数的ASCII值的求解

2.2 累积代码行和博客字数
在这里插入图片描述
2.3 学习感悟
前两周我都是以复习为主,这周终于再一次回到了学习的路上,我也深刻意识到了,学而不思则罔,思而不学则殆的奥义。只复习和刷题抑或是上网课都是不行,唯有两者结合才是正道。

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