摘 要
目前，大部分学校过于重视学生的学习成绩的培养，忽视了其他方面的培养，造成学生的身心发展不均衡，给学生造成了较大的学业压力，学业压力往往伴随着心理问题的产生。随着教育改革与信息技术的发展，计算机及网络已经在大部分学校中普及，在学校对学生的心理健康辅导过程中，应依托我们所拥有的计算机与网络资源、教育资源，实现学生心理健康状况的测评自动化、检测实时化、数据持久化。
本文以心理健康及我国学生心理健康咨询测评素质划分等理论为指导，建立了学生心理健康测评管理系统，为学校、教师和家长提供更好观察学生心理健康状况的平台。本文以心理健康相关理论为依托，主要分析了相关业务流程和需求，以及最后的系统的设计、测试工作。本系统基于计算机网络使用典型的B/S三层结构进行设计开发，有利于客户端使用的灵活性。
本系统通过Java技术的实现，设计一个学生心理健康测评管理系统，首先分为用户端、咨询师端和管理员端。用户端主要可以学习心理知识、进行健康评测；咨询师端可查看学生健康评测结果、可申请发布健康评测卷；管理员可对用户、评测卷等进行增删改查。另外增设在线咨询板块，可供用户和咨询师沟通。用户可在客户端通过在线答心理测评量表，后台可快速统计分析当前学生的心理健康情况，并存入学生所对应的心理档案数据库，同时系统对比常模实时关注学生心理健康走向，一旦发现学生中存在或可能存在心理问题的同学,也可及时发现，能够及时对学生进行心理辅导与治疗。这样对学生心理健康的正确导向起到了辅助的作用。
关键词：java；学生心理健康咨询测评；B/S
1.2系统开发的意义
目前，大部分学校过于重视学生的学习成绩的培养，忽视了其他方面的培养，造成学生的身心发展不均衡，给学生造成了较大的学业压力，学业压力往往伴随着心理问题的产生。而当出现了心理问题的时候，如果学生得不到正确的心理健康辅导治疗，则可能导致更严重的后果。计算机及网络已经在大部分学校中普及，在学校对学生的心理健康辅导过程中，应依托我们所拥有的计算机与网络资源、教育资源，实现学生心理健康状况的测评自动化、检测实时化、数据持久化。学生取得好的学习成绩,不单单只是因为智力因素的影响,还有其他多种非智力因素。 其中，心理健康因素在学习中起着不可或缺的导向及推动作用。
本系统通过JAVA技术的实现，学生可在客户端通过在线答心理测评量表，后台可快速统计分析当前学生的心理健康情况，并存入学生所对应的心理档案数据库，同时系统对比常模实时关注学生心理健康走向，一旦发现学生中存在或可能存在心理问题的同学，则立即通知老师，以便老师及时对学生进行心理辅导与治疗。这样对学生心理健康的正确导向起到了辅助的作用。
2.4 系统的功能模块设计
2.4.1管理员用例图
管理员用例图如图1所示：
图1 管理员用例图
2.4.2咨询师用例图
咨询师用例图如图2所示：
图2 咨询师用例图
2.4.3用户用例图
用户用例图如图3所示：
图3 用户用例图
4.1用户前台
用户登录进入前台可以看到：首页、咨询师信息、心理信息公告、个人中心、后台管理，界面如图4-1所示：
图4-1 用户前台界面
4.2用户后台
用户登录进入后台可以看到：首页、个人中心、在线咨询管理、预约信息管理、分析报告管理、心理测试管理、提交测试管理、测试评分管理，如图所示：
图4-2 用户后台界面
4.3咨询师功能
咨询师登录有以下功能：首页、个人中心、咨询师信息管理、在线咨询管理、预约信息管理、分析报告管理、心理测试管理、提交测试管理、测试评分管理
图4-3 咨询师功能界面
4.4管理员功能
管理员登录有以下功能：首页、个人中心、用户管理、咨询师管理、咨询师信息管理、在线咨询管理、预约信息管理、分析报告管理、心理测试管理、提交测试管理、测试评分管理、系统管理
图4-4 管理员功能界面
4.6预约信息界面模块
对预约的信息进行增删改查的管理，该学生心理健康测评管理系统的预约信息界面如图4-6所示：
图4-6预约信息界面
注：展示部分文档内容和系统截图，需要完整的视频、代码、文章和安装调试环境请私信up主。
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