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第一章 教育与教育学
教育的含义
广义的教育指:凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想和品德的活动,广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育
狭义的教育指:教育者根据一定的社会或阶级要求,遵循受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级需要的人的活动,狭义的教育指“学校教育”
辨析题步骤
1.判断对错
2.分析题干中关键词的含义
3.分析关键词中的逻辑关系(冲突点)并加以分析解释
教育的属性
教育的本质属性
教育是有目的地培养人的社会活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性
教育的社会属性
历史性:古今不同 ; 继承性:古今相同
永恒性:与人类社会共始终; 长期性:十年树木,百年树人
生产性:教育与生产劳动相结合
阶级性:教育要反应社会阶级的内容
教育的相对独立性
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教育具有自身的继承关系(独立)
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教育要受其他社会意识形态的影响(相对)
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教育与政治经济发展不平衡(百家争鸣、文革)
教育的功能
教育的个体功能
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促进功能:个体社会化和个体化
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个体谋生和享用功能
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个体发展的负向功能(应试教育)