《如何阅读一本书》笔记、总结

     

       很早就知道有这本很叫好的阅读指导书，前几天沉下心来把这本书读完，做了总结。参考了“秋叶”的ppt和几个匿名的思维导图。我的笔记不是完全按照《如何阅读一本书》的结构顺序来的，是加入自己理解后进行整理和梳理的结果。本书中关于各种类型书目进行的具体指导我没看，以后接触相关书籍时再选择阅读。以下是笔记：

阅读目标：

- 获得资讯和知识，了解事实、观点、现象。知道。

- 提升理解力，阅读层次高于自己的书，尽量理解的更深、理解力会逐渐提升。

- 改善知识结构，通过联系、比较、思考、总结，改善原有的认识。

- 四问：主题论点、结构思路、对错判断、意义启发。

阅读的层次：

- 基础阅读：词汇、语句，知道在说什么。（句子层次的快速阅读和理解）

- 检视阅读：系统化，全景式认识。

  1.略读：书名、宣传语、前后序言，目录，词汇索引；挑几个章节看看（注意摘要），随便翻一遍。

                主题范围、重点、观点、结构思路，有大致了解，是否值得细读。

  2.浅读：初次阅读一本难书，比较快地看一遍，重点看能看懂的，看不懂的略过。

- 分析阅读：

  阶段一：这本书谈什么。

              1.哪一类书？（虚构类，论说类（实用性、理论性））

              2.几句话概括本书内容。

              3.拟大纲。

              4.找出作者的意图，多问。

  阶段二：主旨。

              1.找出重要词汇、高频词汇，并精准理解。

              2.找出重要的句子，精准理解，自己复述。

              3.根据2，架构本书的基本逻辑。

              4.找出作者对问题的解答。

  阶段三：评价。（批评思路：知识、推理中的错误和不足）

              1.评价之前确保了解这本书的内容了。

              2.要有理有据。要试着站在对方立场想一想。

- 主题阅读：根据主题，找到要研究的基本书，找出这些书里的相关章节，以已有知识或某本书观点为参考系，对比阅读，找出异同，综合成最终的观点。

阅读中：

- 主动阅读：调动阅读技巧、focus、思考、想象、联系比较、举一反三。

- 做笔记：

  1.理由：focus，记录，帮助记忆和理解和思考和引申。

  2.方法：用符号在书中做标记、在边栏做记录，在笔记本上做结构的、重点的记录和总结。

关于理解：

- 具象化，比如方向化、符号化，阅读的时候在纸上画画。

- 经常性地总结，用思维导图或者框架结构图。

- 记忆促进理解。

- 要相信每句话是可以理解的，是有联系和内在逻辑的。（假设是一本好书）

- try to feel what the author feels, think as he might have.

关于速度：

- 用手指牵引着眼睛进行阅读，可以集中精力，速度也会越来越快。

Extras：

- 读书金字塔：让你成长的书-越读越厚，让你学习的书-阅读越薄，让你娱乐的书-看过就忘。