如何一年完成MIT33门计算机课程?

神奇小子：SCOTT YOUNG

神奇经历：

（1）一年完成MIT计算机专业33门MOOC课程

（2） 受邀请参加TEDX演讲

（3）高中时，几乎课下不学习。尽管如此，他还是以全班第二名的成绩毕业了

（4）读大学时，大考之前一般学习不到两个小时。不过，四年来，他的GPA总在A和A+之间

学习方法：整体性学习方法

作者著作：《如何高效学习：1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》

　
　一、整体性学习的顺序　
　获取阶段-　理解阶段-　拓展阶段-　纠错阶段-　应用阶段-　测试阶段-　找出薄弱环节-　信息结构

    如何使用五种信息类型　随意信息-　观点信息-　过程信息　-　具体信息-　抽象信息　
　
    二、整体性学习技术
　获取知识　　快速阅读　　笔记流　　联系观点　　比喻　　内在化　　图表法　　随意信息的处理　　联想法　　挂钩法　　信息压缩技术　
    费曼技巧　
  

以费曼技巧为例：

费曼学习法：

第一步：选择要学习的概念

首先选好你打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。

第二步：设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点

这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂，并把你的解释记录下来。这一步至关重要，因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中，你会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。

第三步：当你感到疑惑时，返回去吧

每当你碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到你觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。

第四步：简单化和比喻。

SCOTT YOUNG的TED演讲视频：
http://v.youku.com/v_show/id_XNDY5MDY4NTIw.html

1年完成MIT计算机专业33门课的创举
http://select.yeeyan.org/view/94114/329073/

原文地址：http://blog.csdn.net/hzbooks/article/details/19154005