2021.12.9 数学老师占课事件

占用信息技术课事件

（1）上课铃响了，这一节课本应该是信息课，然而我们正坐在教室里进行数学考试。
（2）对我这个专注于编程的人来说，信息课是我最喜欢的课。虽然有时老师会控制我们的电脑，让我们暂时失去自由。在上一节课下课前，班主任遗憾地通知我们：机房已经被人占用，所以这节信息课就不能上了。我无奈地摇了摇头：不上也罢，至少可以写写作业！老师好像早已经猜到了我的念头，想把我仅存的一点点希望也消灭。她假装可怜我们说：“我觉得你们想内卷，但是这也不行，全年级的信息课都被占用了。而且所有班都分给了数学，我们也不能落后，所以信息课就改成严老师的数学课了。”
（3）老师，你怎么那么不守信用？你以前不是说过从来不占我们课的吗？我也和其他同学一样，杏目圆睁，眉头紧皱，双手不停地捶打着面前的课桌，还从嘴里蹦出一句：“s**t you！”老师毕竟不是麻木之人，当然能轻松地揣摩到我们此时的心情。她采用胁迫的方法威胁我们：“这节数学课是我让严老师来上的，到了九年级数学课都是四节课五节课的上，你们今天就三节课，还在这里叫唤什么？谁敢给严老师使脸色，我就收拾谁！下课！”
（4）今天，我也第一次真切地体会到了权威。它好像一根绳子，紧紧地勒住你的脖子，令你窒息；它好像一条巨浪滔天的湍急河流，掀起百尺浪花，把想要渡河人的船推翻在滚滚的激流中。对于它，也只能随波逐流。
（5）当那熟悉的上课铃声响起，严老师抱着一沓试卷笑眯眯地走进教室，像一个孩子似的。我越看见她的笑容，我反而越气愤。老师，你考试就完了，你怎么还嘲笑我们？她失去了平日的和蔼可亲，只是对我们说了一句：“安静！准备考试，就给一节课时间，抓紧做。”说着，她的目光就像试卷望去。那眼神，我在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神表现出他对科学王国的沉醉与痴迷。然而严老师并没有这种忘我的精神，她只是想让我们快点考试。
（6）我扫视了一下整张试卷，题量很大。在我做完选择题后，我想与前面的同学取长补短，结果事倍功半，浪费了很多时间。我也不顾正确率，就是一个劲地向下狂做，直到我做完最后一题，蓦然抬头，发现竟然只剩2分钟了。老师呀，你怎么这么无情！你为什么不能用你的数学课考试，只会占用我们的课？我气地把笔向桌子上一摔，老师向我投来了凶狠的目光。我突然想起了班主任对我们的明确要求：禁止给严老师使脸色。我想：班主任只是说禁止给严老师使脸色，并没有说禁止与同学之间抱怨严老师、抱怨考试呀。中午吃饭时，本应该谈论考试的，可是我大多说的都是抱怨我们命运的话。
（7）第二天成绩出来了，110分，班级第6，这本应该是一个不错的成绩，但在我看来实在是太亏了。如果老师多给我15分钟，前面的题我就能检查出来，那我就能拿前三了。老师，你少给我10分钟，导致我少加了好几分，失去了多少同学们的表扬！
（8）但是我就没有一点自己的原因吗？也不是，我能把倒数看成相反数，这种细微的差别给我一天我也看不出来。我们何必要拿别人的错误来惩罚自己呢？过去的事就让它过去吧，做好当下，提升自己的能力，取得令自己满意的成绩，实现自己的梦想，就是我们真正要做的。