2014开篇：为什么我不爱读书不爱学习

    1982年出生在内蒙古赤峰市的一个偏远农村，父母均是农民，均是高中毕业。父亲当过兵，在村委会里任过职，母亲也做过妇联工作。父母注重子女教育（实际是想让我们通过学习离开农村），当时没有幼儿园，8岁上学前班，9岁一年级。上学前父母就给我和弟弟订购《儿童画报》《苗苗》等读物。不知道是否是那时买下了读书的种子。14岁初中、然后高中、大学，24岁大学毕业。毕业后国内一家知名企业工作近5年后，转入另一家企业，目前已经工作8年之久。

    大学毕业时，由于整个应试教育的影响，除了短片小说《人生》外，其他课外读物读之甚少，大脑中已经没有什么印象了--- 我是一个好学生。

    学校并没有教会我工程的方法、科研的精神、独立的思考。除了那微不足道的专业知识以外。甚至阅读的方法，如何转变个人心智，组织及社会的运作规律等，也是无从知晓。

    父母为我们能通过读书走出农村，倾其所有，认为我们终于该扔掉书本，轻松工作了却余生了。或许工作在机关单位、或是当个老师什么的可以。但是在紧随时代步伐的高科技企业，摆在这样的一个毕业生眼前的，是稚嫩到成熟的蜕变，是缺憾弥补的过程，简单点说是个人的独立成长。

    “回归学习的本质”，人生就是一个学习和成长的过程，只是学校的15年，也就是最初15年的学习，我一直是被动的学习，逼迫下的学习；不纯的动机，硬塞给你的东西，即便是好东西也令你反感与心理抗拒。“出来混 ，迟早是要还的”，很多代价之后，自己应该重回学习的正确道路上来。

    通过各种外界的资料、实践经验（成功或失败）、自己的思考总结让自己逐步提高的过程，就叫学习。

    接下来的篇章里，我会整理一下，分主题记录一下自己离开学校后所读的书，书中的收获，这样的书最适合在人生的哪个时间阅读。实践中的运用及效果。对自己喜爱的主题，要专题分享。

    貌似2014还没写过啥呢，这个作为一个开篇吧。