打破应试教育的思想才是重生之路

        这个世界上，想不经历失败而径直走向成功是基本不可能的。应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下“犯错”的空间。这个世界上，想不经历失败而径直走向成功是基本不可能的。应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下“犯错”的空间。然而，试错才是人类不断学习、进步的前提。

——哈佛大学创新实验室和教育改革领导小组负责人、《创新者的培养》作者托尼·瓦格纳

        看了《应试教育的死穴，恰在于堵死了孩子“犯错”的空间》这篇文章真心觉得应试教育真的该改革了，何为“应试教育”，百科曰：”应试教育指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。学校、社会和家长对学生采取单一的评价方式，把"成绩搞上去”当做唯一要求，通过考试，以分数来衡量学生水平。“从小到大我们一直受着应试教育的影响，在这样的教育模式下，国家培养出一批又一批的学习机器，对于未来来说最重要的创作力也变得越来越匮乏。

         应试教育的前身是什么？科举制度，在我国存在了一千多年，科举制度的诞生对半个世纪后的中国应试教育产生了巨大影响，这种影响可谓根深蒂固。"应试教育"采取急功近利的做法,一味采取传授教学方法,大搞题海战术、补课、猜题押题、 "填鸭式" 、死记硬背等,不仅加重了学生的课业负担,也使学生的能力得不到全面的培养,甚至磨灭了学生的兴趣与个性。虽然现在也在强调教育改革，强调个性化教育，德智体美全面发展。但应试教育的影响并没有淡化，学校为了升学率，学生为了升学，都在不得不继续坚持本部合理的教育模式，周而复始最终影响的是中国整体的教育素质，国家创造力。

        创新是什么？人类核心进步的核心动力和源泉。对于未来而言，创新具有重要的意义。在工业4.0的时代里，创新更是重中之重。不论是个人、企业还是政府机构，“孕育”创新，就会创造更多社会财富，更多的社会问题就会得以缓解甚至解决。所以，创新在为“创新者”创造个人财富的同时，更多地创造了集体财富、社会财富。中国的应试教育扼杀的是什么？正是过去现在未来都不可缺少的创新创造力。从小就被灌输，要好好学习，考好成绩好大学，不要总想着玩儿，不要问为什么，让你怎么做怎么做就可以了，怎么能犯错出错呢？记住就行了。。。我们的创造力创新能力就在这样的教育模式下慢慢的磨没了。

        文章中说应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下“犯错”的空间，事实上，人类的好奇心、创造力与生俱来，问题在于这些特质确实往往在童年时期被学校教育、家庭教育过程削弱，甚至磨灭。从小我们就只知道，犯错是不对了，想尽各种办法不去逃避错误，不去触碰错误，老师上课教授给你详细的解题步骤，就是为了让你不去犯错误。其实我们比不是不会犯错误，而是在逃避犯错。或许某一天错误接踵而来，我们根本没有能力去应对和接受这些错误，而变得一蹶不振。实际上错误是什么？是我们发展的空间，成长的空间，不去触碰错误，并不代表自己成长了。勇敢的全面对错误，解决错误才能真正的锻炼自己，让自己成长，成为一个有思想，有创造力的人。在错误中不断成长，相信方法总比问题多。

         21世纪，真正重要的不是你知道什么，而是你能用你的所知创造什么。今天每一个学生都必须掌握的唯一重要的技能，是创造新知识，并运用新知识去解决问题。所有成功的创新者，都掌握了这样一项本领，那就是自己在解决问题的过程中学习，并且能用新的方法去运用这个知识。而我们现在的学习，正是为了培养这样一种能力，一种无时无刻可以自学，创造新知识的能力，老师给学生的是“授之以欲，受之以愉，渔之以渔”，激发学生学习的欲望，享受学习的快乐，自己摸索学习的方法。这样的教育，才能使学生具有思想，具有创造力。

         打破应试教育，需要国家的改革，更需要我们每个人的改变。尝试去接触新的教育方式，不要总是被根深蒂固的应试教育思想影响自己的思维。