翻转课堂学习体会

   这学期的c++课程由我们的贺老师教授，贺老师采用了我们从未体验过的翻转课堂的教学方式。那么什么是翻转课堂呢，翻转课堂与传统的课堂教学有哪些区别呢？

  传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置课下要做的作业，让学生在课堂之外练习，而翻转课堂式的教学恰恰是把传统教学的主要结构颠倒过来，这与传统的课堂教学模式有大不同。翻转课堂模式并非源自心得教育和学习理论，而仍然采用了广大教师所熟悉的学习方法，就是学生按照自己的实际情况学习课程。

  翻转课堂让学生自己掌控学习，翻转课堂前后，学生自己利用教学视频，根据自己的情况来安排和控制自己的学习。学生在课外看老师的教学视频，完全可以在轻松自由的氛围中进行学习，而不必像在传统教学课堂上那样，老师集体教学，而学生紧绷神经担心遗漏什么；或者学生因为分心而跟不上教学节奏，学生观看视频的节奏快慢完全由自己掌握，懂了的可以快进跳过，没懂的可以倒退反复观看，也可以停下来思考或者做笔记，甚至还可以通过聊天软件像老师和同学寻求帮助。

  我想，翻转课堂最大的好处是全面提升了课堂的互动，具体表现在老师和学生以及学生和学生之间。老师不再只是内容的呈现者，已经从内容的呈现者转变为学习的教练。每个学生都扮演者学生和老师的角色，而老师扮演着老师和教练的角色，只需要旁边指点一二。

  从我自己来讲，翻转课堂给我带来的是更多的自主学习，从此课堂是不再需要苦苦的一边记笔记一边紧跟老师的思路，课上完不成的我可以课下接着学。课下学不会的我可以带到课上来，课上会有很多“老师”和“教练”给我点拨。终于课堂不再是以老师讲课为核心了，我可以按照自己的学习情况和学习进度安排自己的学习过程。