如果你要开发一个中小学生学习数学的软件，你应该找谁去做用户调研？

开发一个中小学生学习数学的软件时，进行用户调研是非常重要的一步，因为它可以帮助你更好地了解目标用户的需求和偏好。以下是一些关键的用户调研对象：

中小学生：他们是软件的直接用户，他们的学习习惯、兴趣点、使用技术的能力以及他们对数学学习的看法都是非常重要的信息。

家长：家长通常对孩子使用的学习工具有很大的影响，他们对软件的期望、对教育的看法以及支付意愿都是需要考虑的因素。

数学教师：教师对数学教学有专业的见解，他们可以提供关于教学方法、学习难点、学生需求以及如何使软件与教学大纲相结合的宝贵意见。

教育专家：教育心理学家、课程开发者和其他教育领域的专家可以提供关于学习理论和最佳实践的深入见解。

技术顾问：了解当前教育技术趋势和软件开发的专业人士可以提供关于软件功能、用户界面设计和交互性的建议。

学校管理者：校长或教育管理者可以提供关于学校政策、资源分配以及如何将软件集成到学校课程中的信息。

竞争对手的用户：研究已经在使用类似数学学习软件的学生和家长，了解他们的满意度和不满足的地方，可以帮助你避免同样的错误并提供更好的解决方案。

市场研究人员：专业的市场研究人员可以提供关于目标市场规模、用户行为和市场趋势的数据。

政策制定者：了解教育政策和法规的制定者可以帮助确保软件符合教育标准和法规要求。

进行用户调研时，可以通过问卷调查、面对面访谈、焦点小组讨论、观察研究和用户测试等多种方法来收集信息。重要的是要确保调研对象的多样性，以便获得全面和平衡的视角。