1、分跳绳
2、求长方形的周长和面积
3、求三个数的平均
4、已知一个圆的半径,求解该圆的面积和周
5、倒序输出一个四位整数
6、行李托运价格
7、三位数是否对称
8、判断能否构成三角形
9、求三个数的最大数
10、判断成绩等级
考察范围为基本运算和分支结构,判断是否有清晰的逻辑和基础的数学功底。
【入门】分跳绳
描述
学校新买来 m 根跳绳,每个班分 n 根,最多可以分给几个班的同学,还剩多少根?( m>=n )(4.1.9)
输入描述
两个整数,用空格隔开,分别代表总共采购的跳绳数量以及每个班级分到的跳绳数量
输出描述
两个整数,用空格隔开,第一个整数代表可以分到的班级的数量,第二个整数代表剩余的跳绳数量
用例输入 1
100 30
用例输出 1
3 10
【入门】求长方形的周长和面积
描述
从键盘读入2个整数,分别代表一个长方形的长和宽,请计算长方形的周长和面积;
输入描述
从键盘读入2个整数,用空格隔开
输出描述
输出有2行,第1行代表周长,第2行代表面积
用例输入 1
2 3
用例输出 1
10 6
【入门】求三个数的平均数
描述
小雅刚刚考完语文、数学、英语的三门期中考试,她想请你编个程序来帮她算算她的平均分,要求输入三个正整数,分别表示三科考试的分数,输出它们的平均值。
输入描述
一行,包括三个正整数,两两之间用一个空格分隔。
输出描述
一个数,表示输入的三个数的平均值。【注意:结果请保留3位小数】
用例输入 1
75 88 99
用例输出 1
87.333
提示
特别说明:输入的三个正整数均不超过150,输出的数应该使用double类型的。
【入门】已知一个圆的半径,求解该圆的面积和周长
描述
已知一个圆的半径,求解该圆的面积和周长
输入描述
输入只有一行,只有1个整数。
输出描述
输出只有两行,一行面积,一行周长。(保留两位小数)。 令pi=3.1415926
用例输入 1
1
用例输出 1
3.14 6.28
提示
圆的面积和周长求解公式分别如下;
圆的面积S = π * 半径 * 半径;(π读作pài,π = 3.1415926…,在具体的题目中π的值精确到小数点后多少位,取决于具体的题目)
圆的周长C = π * 2 * 半径;
【入门】倒序输出一个四位整数
描述
任意读入一个四位整数,颠倒后输出。
输入描述
输入一行,只有一个整数x(1000<=x<=9999)。
输出描述
输出只有一行,包括1个整数。
用例输入 1
4567
用例输出 1
7654
【入门】行李托运价格
描述
某车站行李托运收费标准是:10公斤或10公斤以下,收费2.5元,超过10公斤的行李,按每超过1公斤增加1.5元进行收费。 试编一程序,输入行李的重量,算出托运费。
输入描述
输入只有一行,包括1个整数。
输出描述
输出只有一行,包括1个数。 (保留两位小数)
用例输入 1
10
用例输出 1
2.50
【入门】三位数是否对称
描述
请从键盘读入一个三位整数,判断这个三位整数是否是对称数(对称数指的是,这个数正过来和倒过来是同一个数,比如:121、686、808等数都是对称数),如果是对称数,则输出“Y”,否则输出“N”。(请注意字母的大小写)
输入描述
读入一个三位的整数。
输出描述
如果这个三位数是对称数,输出“Y”,如果不是,输出“N”。
用例输入 1
121
用例输出 1
Y
【入门】判断能否构成三角形
描述
输入三个整数,表示3条线段的长度,判断这三条线段能否构成三角形。能构成就输出’Yes’,否则输出’No’。
三角形的判断标准是:任意两边之和要大于第三边,比如有一个三角形的三条边分别为:3 5 7,这个三角形的三条边就满足3 + 5 > 7且3 + 7 > 5,且5 + 7 > 3,因此这三条边能够构成三角形;
再比如,一个三角形的三条边为3 8 5,那么因为3+5不满足大于8,就不能构成三角形。
输入描述
三个整数
输出描述
Yes or No
用例输入 1
3 8 5
用例输出 1
No
【入门】求三个数的最大数
描述
已知有三个不等的数,将其中的最大数找出来。
输入描述
输入只有一行,包括3个整数。之间用一个空格分开。
输出描述
输出只有一行(这意味着末尾有一个回车符号),包括1个整数。
用例输入 1
1 5 8
用例输出 1
8
【入门】判断成绩等级
描述
输入某学生成绩,如果86分以上(包括86分)则输出“VERY GOOD” ,如果在60到85之间的则输出“GOOD”(包括60和85),小于60的则输出“BAD”。
输入描述
输入只有一行,包括1个整数。
输出描述
输出只有一行(这意味着末尾有一个回车符号)。
用例输入 1
80
用例输出 1
GOOD
下一期发布答案