研究心得（七）

教师要树立正确的育人观

延安市新区第一小学 田欣

著名教育学家魏书生先生说过一句话——“一位负责任的教师，最重要的不仅要交给学生以眼前的知识，更要培养学生有利于未来、有利于人类的个性。”

对于这句论述，我深以为然，从小，我就给自己树立理想，长大以后，要像爸爸妈妈一样，成为一名教师。儿时起，因为家庭的缘故，教师这个职业，就让我感受到了生活的宁静，它不会让人生大起大落、光彩夺目，但也不会让人焦虑、恐惧或者不安，学生的喜爱、家长的信任、同行的认可，还给予了我职业的幸福感，这种幸福是温润而充实的。

做为一名普通的小学教师，就像张文质老师在《教师的使命》一书中说到的，你无法直接将一个篮球明星耀眼的成绩与小学教师的工作挂钩，也很难将一个为社会发展、人类文明做出突出贡献的人物所取得的成就，与小学教师的工作相联系，甚至无法在短时间内判断你教出的学生未来可能成为一个怎样的人。

可是，我依然看到身边众多优秀的同伴们，他们将小学教师这个职业作为自己终身的“命业”，竭尽全力培养学生。榜样就在身边！我们的郭娜老师，她是一名党员。大家私下里都爱亲切地称呼她为娜姐，她总是第一个到学校，最后一个离开，她用自己无比扎实的基本功、精湛的业务，一次又一次地为我们做示范，告诉我们怎样才能成为一名优秀的教师。王荣老师，生活中的知心姐姐，工作中的严厉师父，每一位年轻老师的课，她总是一节不落地认真听完，详细记下笔记，并一针见血地指出问题，鞭策我们成长。杨保林老师，他是一名党员，他兼任学校的许多工作，多重身份几乎压垮他，但他从没有怨言，勤勤恳恳，踏踏实实，始终坚持和坚守教育的初心，为我们做好带头模范。正是因为有着这么多优秀的导师做示范，我们青年教师才会耳濡目染，不由自主地向他们靠近。

小学教师的工作，处于终身学习链条的起点处，它的价值在于为学生人生幸福把握方向、奠定基础，但往往因为它很难短期看到效果，而被人忽视和弱化，这就更加需要幼小阶段的老师们有“捧着一颗心来、不带半根草走”的奉献精神和职业定力。

“敬畏”这个词，是从王红霞校长那里获得的，当她来到一所新学校，用“敬畏学生、敬畏教师、敬畏学校”表达自己的工作追求。这种“敬畏”里流露的是真诚、是尊重、是热爱。一个管理者，用一种谦卑的姿态面对管理的对象，着实让人敬佩。

将心比心，作为教师，我们更要学会“敬畏”，因为“敬畏”，我们才能在自己的三尺讲台上，守住自己的那份初心，敬畏生命，遵守规律，脚踏实地，始终站在促进生命成长的角度，做好每一件事。

讲台是神圣的，我们要认真备课，研读教材，分析学情，上课前做好充分的准备，只有如此，才能不浪费课堂上的一分一秒，孩子的生命是在一分一秒中成长的，任何一分钟的浪费，都是浪费生命。

每一个学生都是独特的，我们要把每一个孩子都看作独立的个体，他们不仅需要被教导、被影响、被爱护，而且更加需要被尊重，我们所教的孩子都是未成年人，有时没有能力判断教师给他们的是否是他们需要的，有时不知道如何表达自己的需要而只能顺从，但我们不能因为他们不会、不敢或者不知道，就无视他们的存在，我们要在乎他们的感受，倾听他们的心声，让他们感受到是被尊重的。

尊重家长，我们就会珍视家校之间的协作关系，因为孩子的健康成长，离不开家庭和学校的共同努力，老师和家长的关系不是对立而是共赢的，是孩子成长道路上的“合伙人”。

我深知，我肩上的任务还任重道远，在未来的日子里，不论在遇到什么困难，我都会坚定信念，在我心中无数教师榜样的指引下，披荆斩棘，渡过难关，使自己成为一名有道德情操的好教师。

依托教材 进行育人

延安市新区第一小学 田欣

“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们队伍中的一个同志。”这段话取自毛泽东主席的一篇演讲——《为人民服务》，《为人民服务》是部编版六年级下册第三单元中的一篇精读课文。课文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的讲话。全文篇幅不长，通俗易懂，但观点鲜明，论述缜密，层层深入，说理透彻，字里行间隐含着逻辑之美。

对于六年级学生而言，这是第一次接触议论文。学生虽有一定的阅读基础，但局限于小学教材编排，多是情感充沛、情节曲折的叙述类文本，其阅读和表达比较感性，缺乏抽象、理性的思考。因此，学习本文，我们重在以篇达类，让学生感受议论文的逻辑美、理性美。

对于现在的学生来讲，学习这篇课文，最难的是走进延安时期那个艰苦的时代，感悟许许多多像张思德一样为人民服务以至于献出自己生命的人，深入体会人物内心。怎样走进张思德的内心呢？经过同学们多番探讨商议，我们最终决定：选取班里的几位代表，组成一个小队，寻访张思德同志牺牲纪念地。

我们从学校一路出发，向着本市安塞区楼平乡石峡峪大巴山出发，一路颠簸，却也挡不住学生向往的热情。当学生们看到张思德当年烧炭窑的那狭小空间，居住的那个简陋的窑洞时，我们的心被深深的震撼了。尤其看到张思德同志生平唯一的正面照片时，看到了他为了革命事业辛苦操劳的模样，你很难想像他不过才是一个二十几岁的小伙子，但他的表情是快乐的，因为他是在帮助别人。

当听完毛主席在张思德同志追悼会上的演讲内容后，学生们心潮澎湃，十分激动。我顺势引导他们，生活中有没有这样的人，他们马上联想到了身边的人，不知疲倦的老师，风雨无阻的交警叔叔，还有学生想到了钟南山、袁隆平等时代楷模。这些身边的平凡人和伟大的人，他们都是全心全意为人民服务的典范，也是我们学习的好榜样。

我们的学生每天上下学的时候，校门口的交警都会亲自给他们打开车门，让他们安全下车，以前他们都认为这是理所应当的，寻访回来后，他们下了车会对交警叔叔说谢谢，并敬一个队礼。一位学生的父亲是警察，每天都工作到很晚，加班是常有的事，经常累得爬不起来，以前她对爸爸充满了不理解和抱怨，但是现在，她知道爸爸是为人民服务的，开始慢慢理解了，更支持爸爸的工作了。班里有一个孩子骨折了行动不便，学生们就轮流给这个孩子打饭送碗筷， 还背着他观看学校的演出。

我想，这次寻访活动，既让小学生们切身体会到了张思德同志平凡之中散发动人光辉的事迹，知道了在普通的岗位上也能受人尊敬、受人爱戴。也在他们的心中播下了一颗为人民服务的种子，这颗奉献的种子一定能在孩子们身上生根发芽、茁壮成长。