雅思笔记整理——作文篇

大作文

概述

类型

1.议论文（70%）：同意类，优缺点，讨论类

2.说明文（20%）：解决问题，看待事情

3.混合类（10%）

考生建议

1.250字左右，不超过40分钟

2.齐头式写作，不必空格，但两段之间空行

评分维度

Task Response（问题回应）：问什么答什么，不要加戏也不要遗漏

Coherence and Cohesion（连贯与衔接）：内容要有逻辑，层次分明有衔接

Lexical Resources（词汇资源）：在准确的基础上尽可能丰富

Grammatical Range and Accuracy（语法丰富性和准确性）：在准确的基础上尽可能丰富

大作文——优缺点类

例题

分析

题目翻译不再赘述，讲几个要注意的点

1.“rather than”的意思是“而不是”，是对“rather than”之前的表示肯定，别看到后面去了

2.行文分为三部分：首段（背景介绍+题目改写+引出下文），主体段（论点+论据+论证），结尾段（总结+呼应题目）

3.首段中“题目改写”，一般将题目转述一下，阐明文章背景，以C9T1为例

4.转述时如何“同义替换”：换单词，换主语（被动语态），换词性，换句型

5.主体段写作，优缺点都要详尽叙述，但最终结论一定要回应题目（是不是弊大于利or利大于弊），结论也可以反映在主体段中，譬如你认为弊大于利，那就可以写两个缺点一个优点，用篇幅分布侧面体现你的立场（一种可行的方法，非必要）

大作文——同意类

例题

分析

题目翻译不再赘述，讲几个需要注意的点

1.“To what extent”是想说你在什么程度上同意这个观点，部分观点可能有失偏颇，因此我们写作时要承认合理的，反驳偏激的（可能是一个合理一个偏激，也可能两个合理）

2.先前提过首段（背景介绍+题目改写+引出下文），在同意类写作中，首段最好要说出立场；对于偏颇的观点，要学会“甩锅”，即强调是他人的观点，以免读者误认为这是作者的立场，例如

3.与优缺点类写作相似，主体段对于两方逻辑都要详尽叙述

4.我的立场可以只站一边（一方过于偏激），可以两边都站（两个都很客观）

大作文——讨论类

例题

分析

题目翻译不再赘述，讲几个需要注意的点

1.首段简述两方论点

2.与同意类写作类似，两方观点都要讲，自身立场可以只站一边（一方过于偏激），可以两边都站（两个都很客观且二者不矛盾）

3.主体段写作中，如果同意一方观点，是否也要自启一段，不能合并呢？（三种处理方式）

可以把自身观点放在最后的总结段中，或者在某一个观点段中采用“Some people including me”等用词进行合并，当然自己另起一段也是ok的

大作文——说明类

例题

分析

题目翻译不再赘述，讲几个需要注意的点

1.说明类一般有两个任务：分析成因，解决措施。主体段可以分两段，措施和原因之间一一对应。不要有错漏

2.成因方面和措施方面都要在小主旨句（分论点）后有适当的展开，从不同角度分析（主体例如社会和个人两方面，环境例如家庭和学校两方面）

大作文——混合类

例题

分析

题目翻译不再赘述，讲几个需要注意的点

1.混合类是指上述四种类型的写作任务相互糅杂，例如“同意+措施”“成因+影响”，具体问题具体分析即可

大作文素材积累

第一课

the advantages outweigh the disadvantages   利大于弊

a boon rather than a bone   利大于弊

undermine its benefits   低估他的优势

with both positive and negative outcomes   有利有弊

the obvious argument in its favour is that  支持这一（看法）的明显观点是

the greater flexibility of A allows  A更强的灵活性允许

a play-centred approach   一种寓教于乐的方法

maintain enthusiasm and progress   保持热情和进取心

the early exposure to B can benefit   更早接触B有利于

gain a better understanding of C   对C有更好的了解

result in D（名词或名词词组） 导致D发生

adopt the policy   采取政策

issues can be addressed   事情会被解决

culturally and economically   文化上和经济上

make the benefits more achieveable   让这些优点更容易实现

children's innate abilities should be harnessed   孩子们的天赋要利用起来

face-to-face communication   面对面交流

teacher-student interaction   师生互动

in a timely manner   及时地

adjust lesson plans   调整教学计划

the lack of supervision   缺乏监督

self-disciplined   自律

without time and geographical limitation   没有时间和地点限制

with Internet access   有网络的条件下

at their own pace   根据自己的节奏来

tuition fees   学费

unsatisfactory learning outcomes   不理想的学习结果

enhance the accessibility of tertiary education   提高高等教育的普及型

第二课

boost the sale of goods   促进了商品售卖

produce advertisements   制作广告

especially youngsters   尤其是年轻人

without enough consideration   没有充分考虑

buy things impulsively   冲动消费

due to its advertising campaign   归功于它的广告宣传

spending habits   消费习惯

disposable income   可支配收入

allocate their budgets   预算分配

it's fairly difficult to   做某事相当难

up-to-date information   最新信息

well-informed decisions   明智的决策

products of good quality and affordability   物美价廉的产品

lay a solid foundation for A   为A打下坚实的基础

physical and mental well-being   身心健康

team spirit   团队精神

gas emissions   气体排放

greenhouse gases   温室气体

melting glaciers   冰川融化

the overconsumption of the natural resources   自然资源过度消耗

energy crisis   能源危机

species diversity   生物多样性

environmental laws and regulations   环境法律和规定

the awareness of enviormental protection   环境保护意识

impose tax penalties on   税收限制

sustainable development   可持续发展

are expected to   应该（should的同意替换）

attach adequate importance to/lay emphasis on   重视

career prospects   职业发展前景

employment opportunities   就业机会

individuals' vocational development   个人职业发展

individuals' prefessional development   个人专业发展

第三课

respect and obey the rules   遵纪守法

share one's values   与某些人价值观相同/共情

is widely thought to be   被广泛认为

co-operate with each other   相互合作

throughout one's life   贯穿某人一生的（事业）

take responsibility for A   担起A的责任

the next/younger generation   年轻一代

advocates of B   B（事情，观点）的倡导者

sedentary lifestyle   久坐的生活方式

stressful working conditions   高压工作环境

physical activity   体育活动

be more likely to do   更有可能做（更愿意）

cater for all ages   满足所有年龄段的需求

tackle this problem   处理这个问题

not universal   （现象）并不普遍

additional facilities   额外的设施

develop a positive attitude to C   培养了对C的积极态度

high tax penalties could be imposed on D   对D课以重税

high-fat food products   高脂肪食物产品

excessive consumption   过度消费

contribute to poor health   导致身体不健康

adopt/lead a healthy lifestyle   采取健康生活方式

audio-vision enjoyment   视听盛宴

foster their interest   调动积极性

with low returns   低回报

highly likely to vanish   很可能消失

provide access to public sevices and facilities   基础设施建设

ensure the accessibility of public services and facilities   基础设施建设

highly competitive society   高度内卷社会

be equipped with these qualities   拥有这些特质（能力/性格）

give up learning halfway   半途而废

tend to be insufficient   可能不太够

第四课

get into debt by doing sth   因做某事而负债

is/are encountered quite often   某事（一般是坏现象）很常见

the lack of awareness of sth   对某事认识不足

have an enormous/tremendous impact on   有很大影响

have a clear idea on   有清晰的认知

raise awareness among people   引起人们的关注和重视

have an overall image on sth   对某事有整体的认知

an rational attitude toward   对某事的理性态度

manage/deal with/allocate the budget   合理分配预算

income and monthly spending   收入和月支出

have low self-esteem   自卑

feel isolated   感到孤立无援

in the extreme case   在极端条件下

第五课

provide a driving force for   为某事提供驱动力

provide economic incentives for   提供经济动力刺激

cultural interaction   文化交流

cultural preservation   文化保护

historical heritages   历史文化遗产

the overconsumption of resources   资源过度消耗

the declining level of health   健康水平下降

clean fuels   清洁能源

a more effective strategy   一个更有效率的策略

it's widely acknowledged that/it's generally accepted that   众所周知

小作文

概述

类型

1.动态图（数据变化和趋势分析）

2.静态图（数据分类和特征提取）

3.流程图（工艺或生物类）

4.地图题（不同年份要素比对）

考生建议

1.150-200字左右，不超过25分钟

2.齐头式写作，不必空格，但两段之间空行

小作文——流程图类

例题

分析

1.流程图题是对一个客观的（工艺加工）流程进行描述，多采用一般现在时和被动语态

2.抓住三个要点（以图一为例）：材料，动作，工具

小作文——地图类

例题

分析

1.地图题重点考察不同年份的对比（时态）。分段时最好一个年份一段，段内注意时态一致，段与段之间时态要区分

2.分析时强调“有什么变化”和“变在哪里”，可以和之前的方位进行比较

小作文——静态图类

例题

分析

1.找清楚数据具体应该怎么描述，比例数据的分子和分母分别是哪一个

2.静态图用的时态是什么

3.数据可能会给很多，不必全都讲完，但实际上作文主体里允许涉及的数据量大概在6句话，12个数据左右，因此要学会取舍和合并，主要有这些原则：不影响整体变化态势的可以省去（如果单调变化，只讲头尾即可）；有倍数关系的和近似相同的可以合并叙述；其他的从大到小顺次排列

4.作文分为三部分：首段（讲述文案背景，这是个什么图，表达了什么），主体（数据叙述和比较），结尾（提取最有显著性的几个特征数据强调，最大最小）

小作文——动态图类

例题

分析

1.主要关注：时间（过去现在将来），单位（数字还是百分比），对象（词性和准确性）

2.数据取舍原则：量要保证；趋势要反映出来（起点终点转折点）；6句话12个信息

3.首段讲述动态图的背景（是什么，讲的啥）；主体段分析数据；尾段总结并强调特征信息（最大开支，最主要原因）

小作文素材积累

流程图类

the raw material   原材料

semi-finished product   半成品

the first chart illustrates   第一份图表解释了（某种流程）

the process of doing sth   做某事的流程

地图类

be expanded to/increase twofold/double   增加

decrease by half/the size of sth shrink   减少

As for the future proposals/be planned to/be proposed to   未来要做的（规划，改建）

静态图类

倍数   高X%   而   比较    跟着   A比B

the figure for 是避免重复写 “the proportion of XXX” 的一种办法

The proportion/percentage of sth is X%   sth占比是X%

A accounts for X% of B   A占了B的X%

X% of the B is occupied by A   A占了B的X%

动态图类

预测将来   be projected to/ be predicted to/ be expected to/ be estimated to

倍数   increase twofold/ three fold

波动但趋势不变   Dispite some initial fluctuation   

上升   climb/ increase/ rise/ grow/ an upward trend

下降   slide/ decrease/ decline/ fall/ drop/ a downward trend