关于对计算机专业及大学的一些认识

本人双非大二上计科专业，发个文章主要是记录一下我当下的认知和一些看法。

说教育：

就我们计算机科学与技术专业而言，听名字就是精通计算机方面的技术，像个计算机科学家。国家在这方面的培养政策也正是如此，国家是很需要计算机这方面各个领域的人才的。所以从我们的整个教学计划里，包含科技电子方面各种课程，包括数学，物理，编程，网安，电路分析。 。 。大部分人报考是想着，这专业挺好，学出来以后这软硬件也都会点，想在哪个领域工作都可以。而现状是，大部分人高估了自己的学习能力，实际上这些内容想深入一项就非常之难。但是站在国家的角度，对我们这些未来可能会成为所谓某一技术领域的推动者来说，国家在设计教学计划的时候不好给你做决定，从发展的角度看，如果就赚钱来说开发方向的投入产出比高，开设一堆直接写着的开发专业，那这个国家谁来搞芯片，谁来搞算法？大学开始这么多很泛的课程我认为就是主要出于两个方面，一方面就是，不替你做决定你到底以后从事什么岗位，另一方面就是还像高中一样通过一堆课程筛选出来学习能力强的人，可能会更适合研究一些尖端技术。而从国家的教学计划来看本科，研究生，博士基本是一条龙的，到了研究生才真正给你决定具体学那个方向，而回看看本科的四年呢，名义上是打好计算机基础，实际上真的没把正值18岁青年人的时间看得有多重要，我认为就是方便国家筛选人才（九年义务教育到现在本科就是不停不停的在筛选）我想其他专业也差不多这个样子，根本没给你本科就业留什么出路（而是专为理想化的尖端领域人才做铺垫），从个人的角度出发，如果真的把这四年时间都应付在这些教学计划上，那才是真的浪费时间，（这里卷绩点保研的另算吧，不过我们学校没保研）。再说研究生，首先卷考研又是一次筛选，筛选专业课408学的好的，政治好代表你思想正确，英语好代表你以后更容易了解一些其他国家的尖端技术也有助于写论文，数学好代表你有潜力学习前沿科技。

总的来说，目前为止，从教学安排上还是没有任何跟实际工作相关的东西，而考研上岸，总归是开始具体学到某一领域了，这时候就有个研究方向的问题，我了解到的就是按照流程，一般来说这个方向不是自己完全能决定的。而国家开始的研究方向往往是紧靠国家需要的，而并不是从就业角度出发。比如一些导师带的冷门或者跟本就不好就业项目，或者一些资质比较深年纪比较大的导师的研究方向往往都是比较过时的。因为从国家的角度来看，他不会因为互联网行业需要80％以上的普通开发岗位人员，就开设相同比例的研究方向，而是把各个方向都基本平均下来，因为我国要在各个方面都全方面发展。比如神经网络方向即使你不具备这个研究能力，那从概率角度来看，一千个人（足够的基数）里总得筛选出那么一两个还行的吧，然后到博士再层层筛选（而被筛下来的呢，那就另寻出路吧，你脱离计划了）真如网上一句话所说“天下英雄如过江之鲫”。很多人的方向往往不是自己决定的，说直接一点就是给国家的层层筛选充当基数去了。这里也没必要去争执学历的重要性，而是想表达我的想法，无论是以后想做多么高端的技术还是普通互联网从业者，都应该认识到，依照国家的常规计划是个很低效又浪费时间的事情，在当下如此多的本科生研究生环境下，国家当然是方便管理方便筛选优先于对你自身成长和就业方面的考虑（就像是某些高中安排学生紧挨拳头跑早操一样）。所以在一些学业上的抉择上，一定要优先结合自身情况，到底走哪条路才真正对自己有益。

说大学：

对于刚入学大一大二的学生，对未来的就业岗位立场模糊（什么方向都不忍心取舍，最后都凑合学着，把真正该早决定的问题推到秋招前夕），也受周围同学和一些（爱从宏观上谈未来）老师的影响，更加不用心去想以后到底是要干嘛，甚至再摆一点的，为了期末不挂科发愁，平时上课，学点又不学点效率极低又学不好啥。最后就导致勉强跟学校的教学，本来教的内容就很泛，自己学的又不透彻，所以具体到哪个领域都没掌握，更不必说实操了，学校的教学也不怎么重视实操。网上总说大学生清醒的摆烂，我更具象的形容一下，就我周围环境而言（普通一本）一部分人纯摆不用多说，而多数人照常学学校课程往往寄希望于考研，但据我了解的就业情况，人们往往陷入一个误区：本科四几年我没学什么，做的最多的事就是准备一两年考研，到了研究生学两年毕业我就“行”了。实际上真的“行”吗，本科四年你都没干出来啥，读研两年出来你就“行”了？能顺利找到工作了？？之前在网上看到过一个很有道理的想法，说考研上岸的分两种，少部分人是本科前几年在技术的某些方面有自己深入的方向，或者在计算机竞赛方面有所成绩，最后对自己学习能力足够自信选择继续考研提升学历，这叫锦上添花，而对于多数人来讲，考研往往是为逃避就业迫不得已的一个退路。

说时效：

首先，我想不出什么理由或者动机，去在大学花大量时间参加所谓的学生会，社团，或者一些组织的活动（本人在大一也加入过一些社团和校组织）。说进这些组织提升个人能力或者扩展社交圈，我认为是有一点点作用，不过效率极低。说直接一点，我认为参加这些给学校白打工的组织多少对自己未来没啥规划（尤其我们理工科专业）。

再有就是打暑假工做兼职廉价劳动力的（家里实在特殊情况当我没说），也是很亏的一件事，你的青春就值一小时十几块钱吗？还是感觉这样做很励志很懂事，体力活什么时候都可以做，但大学这段时间正是投资自己、沉淀技能最好的时间。所谓“穷人家的孩子早当家”的思想早已不适合当今时代，过去的“早当家”只不过学会了在恶劣条件下如何用劳动力活着的技能。况且我认为同样时间学技能耗费的精力要大于发传单送外卖。

说学业：

关于学习，我认为先要在心里承认一点，在很多方面真真正正存在有天赋和没天赋这一说，天赋这东西可以定义为时间与精力的投入产出比（多数情况），一群人，都很拼很努力的情况下，天赋的差距很快显现出来。基于此，发现自己的长处并对于自己的状况做规划尤为重要。如果你不相信天赋，一味信奉“天道酬勤”这个伪命题，很容易在一些事情上耗费极大精力，又无法取得该有成效，有时候“知难而退敢于取舍”的勇气要比“坚持就是胜利”这六个字好用的多。就计算机专业而言，无论考研考公还是本科就业，这些选择都各有优劣。如何发展出自己最大的优势，保持自己不断的进步，取得自己用得到的文凭或者技能，才是最重要的。

说个人：

首先我真正认真了解计算机就业方面的事情，是在刚刚结束的大一下学校暑训开始，那时候结合我自己的现状正式决定全力学习java的全栈开发，不花时间去学学校课程（学校没保研，所以没什么犹豫的），也不花太多时间像在之前在acm训练队里搞算法题，就简单刷一刷力扣的题足够应付面试就可以了。我认为我应试能力真的不怎么样，所以现在还是偏向本科直接就业，未来在一些技术上的应用领域找机会，可能从业几年后会选择创业，不打算在技术研发上达到金字塔尖的水平（我对自己计算机学习能力还是没那么自信的，怕卷不到头）。