springboot在线教学平台

最新推荐文章于 2024-08-18 23:25:39 发布
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文章标签： java spring boot mysql
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版权

springboot在线教学平台。

源码➕数据库➕文档（lw+ppt）。

开发技术：Java springboot mysql。

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来财小铺哈哈哈
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springboot线上教学平台.zip
08-17
采用java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对系统进行需求分析，得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计...
springboot线上教学平台
03-18
springboot线上教学平台 开发语言：Java 框架：springboot JDK版本：JDK1.8 服务器：tomcat7 数据库：mysql 5.7 数据库工具：Navicat11 开发软件：eclipse/myeclipse/idea Maven包：Maven3.3.9 本系统即为方便管理...
基于Springboot线上教学平台.zip
03-29
这篇文章研究了基于Spring Boot框架的线上教学平台的开发和实现，从需求分析、总体设计到具体实现，最终完成了整个线上教学平台，从而方便了学员和提高了管理员人员的管理水平。 关键词：线上教学平台，Spring ...
springboot线上教学平台 .zip
07-22
springboot线上教学平台 开发语言：Java 框架：springboot JDK版本：JDK1.8 服务器：tomcat7 数据库：mysql 5.7 数据库工具：Navicat11 开发软件：eclipse/myeclipse/idea Maven包：Maven3.3.9 本系统即为方便管理...
基于springboot线上教学平台（源码 + 说明文档 + 演示视频）
05-07
基于springboot线上教学平台（源码 + 说明文档 + 演示视频） 第2章 系统分析 5 2.1 可行性分析 5 2.2总体设计原则 6 2.3系统需求分析 6 2.4 业务流程分析 6 2.5 数据流图 7 第3章 系统设计 9 3.1 系统功能设计 9 ...
JAVA进阶补充
2301_80150315的博客
08-15 927
概念：把已经有的方法拿过来用，当作函数式接口中抽象方法的方法体条件：引用处必须是函数式接口被引用的方法需要已经存在被引用方法的形参和返回值需要跟抽象方法的形参和返回值保持一致被引用方法的功能需要满足当前需求：方法引用符意义：就是为让控制台的报错信息更加的见名知意自定义异常的步骤：定义异常类写继承关系空参构造带参构造​file对象就表示一个路径，可以是文件的路径、也可以是文件夹的路径；这个路径可以是存在的，也允许是不存在的构造方法描述根据文件路径创建对象。
Spring Boot实现简单的Oracle数据库操作
beautiful77moon的博客
08-18 222
使用到的技术：1. Spring Boot：用于简化Spring应用的开发。2. Dynamic DataSource：实现动态多数据源的访问和切换3. Oracle JDBC Driver：与Oracle数据库进行连接和交互。4. Mybatis-Plus：简化SQL映射和数据库访问。其中BaseMapper接口提供了对数据表进行基本操作的功能。5. Lombok：用于简化Java类的开发，自动生成常用的代码，比如getter、setter、构造函数等。
【Spring框架】
m0_71941456的博客
08-18 605
Spring框架的功能远不止于此，它还包括Spring MVC、Spring Data、Spring Security等多个模块，每个模块都有其独特的应用场景。
手撕快排——三种实现方法（附动图及源码）
jsjs1346的博客
08-16 824
🤖💻👨‍💻👩‍💻🌟🚀🤖🌟👨‍💻👩‍💻👨‍💻👩‍💻🚀是一种高效的排序算法，广泛应用于各种场景。它采用策略，将一个数组分成两个子数组，然后递归地对这两个子数组进行排序。本文将介绍三种快速排序的实现方法，并附上相应的源码。⚙️一、快速排序的基本原理一个基准元素（pivot）分成两个子数组递归合并O(n log n)O(n log n)O(n^2)后文我们将给出优化方案O(log n)📚三、实现霍尔方法是快速排序原始版本中使用的分区方法。
进程间通信 ---共享内存
BUG制造机的博客
08-14 1080
在这篇文章中向大家介绍了共享内存的原理以及常用的指令函数，希望大家有所收获！😁。
Java基础之原反补码
u012135697的博客
08-14 418
整数类型数据在计算机底层进行存储或运算，以补码方式进行！ 正整数的原反补码，一模一样！
网上商品订单转手系统bootpf
weixin_43213064的博客
08-18 330
【代码】springboot网上商品订单转手系统bootpf
Java Spring|day3.SpringBoot
weixin_60364343的博客
08-15 400
告诉Spring boot需要什么功能,它就能引入需要的依赖库起步依赖就是特殊的Maven依赖，利用了传递依赖解析，把常用库聚合在一起，组成几个为特定功能而定制的依赖。
指针详解（四）
最新发布
Limerence_Aries的博客
08-18 591
目录1. 字符指针变量2. 数组指针变量3. 数组指针变初始化4. 二维数组传参的本质5. 函数指针变量1）函数指针变量的创建2）函数指针变量的使用3）代码解析6. typedef关键字7. 函数指针数组8. 转移表 代码const char* pstr = "hello bit."; 不是把字符串 hello bit 放到字符指针 pstr 里，而是把字符串hello bit.的首字符的地址放到了pstr中我们通过一道例题加深理解 所以数组指针变量：存放的应该是数组的地址，能够指向数组的指针变
旅游网站
weixin_43213064的博客
08-16 999
【代码】springboot旅游网站
构造方法，JavaBean，对象内存图，基础数据类型和引用数据类型
qq_63126439的博客
08-14 308
栈内存处理完数据之后会退出，指向推内存的箭头都会消失，当没有人指向他的时候，堆内存中的数据也会被移除。带参构造方法和无参数构造方法，两者方法名相同，但参数不同，这叫做构造方法的重载。方法区，新增元空间，把原来的方法区的多种功能进行了拆分。创造对象的时候，虚拟机会自动调用构造方法，作用是给成员变量进行初始化的。只要是看见new就会在堆内存创建新的空间，两个空间是独立的，互不影响。基础数据类型，在变量当中存储真实的数据值，和其他空间没有任何关系。使用其他空间的数值，自己的空间存储的是地址值。
SpringBoot中生成条形码的方案实战
2301_76419561的博客
08-14 969
ZXing库是一个用于解析和生成多种格式的一维和二维条形码的开源Java库。ZXing（“zebra crossing”的缩写）库提供了多种条形码格式的支持，包括但不限于QR码、Data Matrix、EAN、UPC和Codabar等。它不仅能够在Java平台上使用，还提供了其他编程语言的端口，如C++、ObjC（用于iOS开发）以及ActionScript等。ZXing的设计旨在支持复杂的条形码识别功能，并能够通过摄像头捕获条形码图像进行解码。
Java - 正则表达式
qq_57620101的博客
08-14 710
Java 提供了 java.util.regex 包，它包含了 Pattern 和 Matcher 类，用于处理正则表达式的匹配操作。
总结常见报错信息
m0_68903702的博客
08-16 293
在@Controller注解中，返回的是字符串或者是字符串匹配的模板名称，即直接渲染视图，与html页面配合使用的，java后端的代码要结合html的情况进行渲染,使用model对象（或者modelandview）的数据将填充user视图中的相关属性，然后展示到浏览器；而在@RestController中，返回的应该是一个对象，即return一个user对象，这时，在没有页面的情况下，也能看到返回的是一个user对象对应的json字符串。情形一：若前端传入Json格式，后端使用。
基于springboot的在线教学平台系统研究现状
05-25
当前，在线教育行业越来越受到关注，随着互联网技术的发展，基于springboot的在线教学平台系统也逐渐成为研究的热点之一。以下是目前该领域的研究现状： 1. 在线教学平台的功能设计：研究者们主要从不同的角度出发，如教学管理、学习过程管理、课程内容管理等方面，对在线教学平台的功能进行了细致的设计和分析。 2. 在线教学平台的技术架构：研究者们主要从技术架构、数据库设计、系统性能等方面，对在线教学平台的技术实现进行了深入探讨。 3. 在线教学平台的用户体验：研究者们从用户角度出发，对在线教学平台的用户体验进行了研究和分析，包括交互设计、界面设计、用户行为等方面。 4. 在线教学平台的数据挖掘与分析：研究者们应用数据挖掘和分析技术，对在线教学平台的学习过程和学习结果进行了分析和预测，以期提高教学效果。 5. 在线教学平台的安全性研究：研究者们针对在线教学平台的安全性问题进行了分析和研究，提出了相应的安全策略和措施。 综上所述，基于springboot的在线教学平台系统研究已经成为一个较为成熟的领域，未来还需要更多的研究者投入进来，不断提高在线教育的质量和效果。
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