【目标检测数据集】课堂举手阅读书写数据集VOC+YOLO格式5015张3类别

 课堂举手、阅读和书写，是我们学习过程中三个重要的环节。

在课堂上，举手不仅是一种礼仪，更是积极参与学习的表现。每当老师提出问题，我们都应该认真思考，勇敢地举起手来，表达自己的观点和疑惑。这样不仅能锻炼我们的思维能力，还能加深我们对知识的理解。

阅读是获取知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解世界的广阔和多样，可以汲取前人的智慧和经验。在课堂上，我们要珍惜每一次阅读的机会，用心去体会文字背后的意义，让自己的心灵得到滋养。

书写则是我们表达思想、记录知识的方式。在课堂上，我们要认真书写每一个字、每一句话，力求准确、清晰。通过书写，我们可以更好地整理思路，加深对知识的记忆和理解。

总之，课堂举手、阅读和书写是我们学习的三大法宝。只有充分利用它们，我们才能在学习中不断进步，不断成长。

今天，介绍课堂行为数据集：包含举手、阅读、书写三种行为：

数据集格式：Pascal VOC格式+YOLO格式(不包含分割路径的txt文件，仅仅包含jpg图片以及对应的VOC格式xml文件和yolo格式txt文件)
图片数量(jpg文件个数)：5015
标注数量(xml文件个数)：5015
标注数量(txt文件个数)：5015
标注类别数：3
标注类别名称:["hand","write","read"]
每个类别标注的框数：
hand 框数 = 11207
read 框数 = 10841
write 框数 = 3762
总框数：25810
使用标注工具：labelImg
标注规则：对类别进行画矩形框
重要说明：暂无
特别声明：本数据集不对训练的模型或者权重文件精度作任何保证，数据集只提供准确且合理标注

标注示例：