SDUT _ 走迷宫 1269(DFS入门)

1 篇文章 0 订阅

Problem Description

有一个mn格的迷宫(表示有m行、n列),其中有可走的也有不可走的,如果用1表示可以走,0表示不可以走,输入这mn个数据和起始点、结束点(起始点和结束点都是用两个数据来描述的,分别表示这个点的行号和列号)。现在要你编程找出所有可行的道路,要求所走的路中没有重复的点,走时只能是上下左右四个方向。如果一条路都不可行,则输出相应信息(用-1表示无路)。

Input

第一行是两个数m,n(1< m, n< 15),接下来是m行n列由1和0组成的数据,最后两行是起始点和结束点。

Output

所有可行的路径,输出时按照左上右下的顺序。描述一个点时用(x,y)的形式,除开始点外,其他的都要用“->”表示。如果没有一条可行的路则输出-1。

Example Input

5 4
1 1 0 0
1 1 1 1
0 1 1 0
1 1 0 1
1 1 1 1
1 1
5 4

Example Output

(1,1)->(1,2)->(2,2)->(2,3)->(3,3)->(3,2)->(4,2)->(4,1)->(5,1)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(1,2)->(2,2)->(2,3)->(3,3)->(3,2)->(4,2)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(1,2)->(2,2)->(3,2)->(4,2)->(4,1)->(5,1)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(1,2)->(2,2)->(3,2)->(4,2)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(2,1)->(2,2)->(2,3)->(3,3)->(3,2)->(4,2)->(4,1)->(5,1)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(2,1)->(2,2)->(2,3)->(3,3)->(3,2)->(4,2)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(2,1)->(2,2)->(3,2)->(4,2)->(4,1)->(5,1)->(5,2)->(5,3)->(5,4)
(1,1)->(2,1)->(2,2)->(3,2)->(4,2)->(5,2)->(5,3)->(5,4)

解题思路:

用二维数组或者结构体存储坐标信息,每一次递归都会保存新的坐标信息。到了终点就输出呗~。一道简单的DFS题。但要注意走的方向先后顺序!!!

AC代码如下:

#include<iostream>
#include<cstring>
#define maxn 30 
using namespace std;
int  ex,ey;
int   m,n;
int   maze[maxn][maxn];
int   vis[maxn][maxn];
int   A[maxn*maxn*maxn*maxn][3];
int   mov[4][2]={0,-1,-1,0,0,1,1,0};//坑爹的题要求只能左上右下的顺序走╭(′▽`)╯
bool  flag=false;
bool inside(int a,int b)
{
	if(a>=1&&a<=m&&b>=1&&b<=n) return true;
	return false;
}

void ways(int sx,int sy,int d)
{
    if(sx==ex&&sy==ey)
    {
     for(int i=0;i<d-1;i++)
     cout<<"("<<A[i][0]<<","<<A[i][1]<<")->";
	 cout<<"("<<A[d-1][0]<<","<<A[d-1][1]<<")"<<endl;
	 flag=true;
	 return ;
	}

    for(int i=0;i<4;i++)
    {
        int xx=sx+mov[i][0];
        int yy=sy+mov[i][1];
        if(!vis[xx][yy]&&inside(xx,yy)&&maze[xx][yy])
        {
          A[d][0]=xx;
          A[d][1]=yy;
          vis[xx][yy]=1;
          ways(xx,yy,d+1);
          vis[xx][yy]=0;
        }
    }
}

int main(void)
{

    int sx,sy;
    memset(vis,0,sizeof(vis));
    cin>>m>>n;
    for(int i=1;i<=m;i++)
        for(int j=1;j<=n ;j++)
              cin>>maze[i][j];
        cin>>sx>>sy>>ex>>ey;
        vis[sx][sy]=1;
        A[0][0]=sx;
        A[0][1]=sy;
        flag=false;
        ways(sx,sy,1);
        if(!flag) cout<<"-1"<<endl;
}

/***************************************************
User name: Achan 
Result: Accepted
Take time: 0ms
Take Memory: 236KB
Submit time: 2017-08-05 11:23:59
****************************************************/
  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值