可释方差得分

可释方差得分(Explained Variance Score,EVS)是一种用于评估回归模型预测准确度的指标。它表示模型能够解释数据方差的比例,通常用于比较不同模型的表现。

假设有n个样本,真实值分别为y₁, y₂, ……, yₙ,预测值分别为ŷ₁, ŷ₂, ……, ŷₙ。首先,我们可以定义总方差(Total Sum of Squares,TSS)为真实值y的方差,即:

TSS = Σ(yᵢ - ȳ)² / n,(i=1,2,…,n)

其中,ȳ为所有真实值的平均数。

我们希望得到模型的解释方差,即预测值能够解释的数据方差。因此,我们可以定义解释方差(Explained Sum of Squares,ESS)为:

ESS = Σ(ŷᵢ - ȳ)² / n,(i=1,2,…,n)

其中,ȳ为所有真实值的平均数。

最后,我们可以计算可释方差得分为解释方差占总方差的比例,即:

EVS = 1 - (ESS / TSS)

可释方差得分的取值范围为[0,1],当EVS为1时,表示模型完美预测了数据;当EVS为0时,表示模型无法解释数据方差。在实际应用中,EVS通常用于比较不同模型的表现,取值越接近1,表示模型解释的数据方差越多,表现越好。

  • 2
    点赞
  • 4
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 打赏
    打赏
  • 1
    评论
以下是对应的C语言代码实现: ```c #include <stdio.h> #include <math.h> #define STUDENT_NUM 4 #define COURSE_NUM 5 void input_scores(int scores[][COURSE_NUM]) { int i, j; for (i = 0; i < STUDENT_NUM; i++) { printf("请输入第%d个学生的成绩:\n", i + 1); for (j = 0; j < COURSE_NUM; j++) { printf("请输入第%d门课的成绩:", j + 1); scanf("%d", &scores[i][j]); } } } void calc_student_average(int scores[][COURSE_NUM], float averages[]) { int i, j; for (i = 0; i < STUDENT_NUM; i++) { float sum = 0; for (j = 0; j < COURSE_NUM; j++) { sum += scores[i][j]; } averages[i] = sum / COURSE_NUM; } } void calc_course_average(int scores[][COURSE_NUM], float averages[]) { int i, j; for (j = 0; j < COURSE_NUM; j++) { float sum = 0; for (i = 0; i < STUDENT_NUM; i++) { sum += scores[i][j]; } averages[j] = sum / STUDENT_NUM; } } void find_highest_score(int scores[][COURSE_NUM], int *p_student, int *p_course) { int i, j; int max_score = -1; for (i = 0; i < STUDENT_NUM; i++) { for (j = 0; j < COURSE_NUM; j++) { if (scores[i][j] > max_score) { max_score = scores[i][j]; *p_student = i; *p_course = j; } } } } float calc_variance(float data[], int n) { int i; float sum = 0; float avg = 0; for (i = 0; i < n; i++) { sum += data[i]; } avg = sum / n; sum = 0; for (i = 0; i < n; i++) { sum += pow(data[i] - avg, 2); } return sum / n; } int main() { int scores[STUDENT_NUM][COURSE_NUM]; float student_averages[STUDENT_NUM]; float course_averages[COURSE_NUM]; int highest_student, highest_course; float variance; input_scores(scores); calc_student_average(scores, student_averages); printf("每个学生的平均分为:\n"); for (int i = 0; i < STUDENT_NUM; i++) { printf("第%d个学生的平均分为:%.2f\n", i + 1, student_averages[i]); } calc_course_average(scores, course_averages); printf("每门课的平均分为:\n"); for (int j = 0; j < COURSE_NUM; j++) { printf("第%d门课的平均分为:%.2f\n", j + 1, course_averages[j]); } find_highest_score(scores, &highest_student, &highest_course); printf("最高分数为:%d,对应的学生为:%d,课程为:%d\n", scores[highest_student][highest_course], highest_student + 1, highest_course + 1); variance = calc_variance(student_averages, STUDENT_NUM); printf("每个学生的平均分的方差为:%.2f\n", variance); return 0; } ``` 在上面的代码中,我们定义了常量 `STUDENT_NUM` 和 `COURSE_NUM` 分别代表学生数和课程数。首先,我们通过 `input_scores` 函数让用户输入每个学生每门课的成绩,然后分别通过 `calc_student_average` 和 `calc_course_average` 函数计算每个学生的平均分和每门课的平均分,并通过 `find_highest_score` 函数找出最高分数所对应的学生和课程。最后,我们通过 `calc_variance` 函数计算每个学生的平均分的方差,并输出结果。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

丰。。

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值