读《影响教师一生的100个好习惯》有感 ——创新，教出个性

现代社会都提倡创新，具有个性化。然而，在我们教育界创新意识更是值得倡导与发扬。创新，就是创新思维，就是发现、培养自己独到的新观点，从而形成富有个性的新风格。

教师的教学个性有益于创造课堂教学的艺术。教师有个性，才有课堂教学的艺术。个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，越能创造地运用于教学艺术之中。

教师的创新主要体现在以下几个方面：1、教师对问题的理解独到、有建设性。能挖掘多问、多变、多解、巧解、错解的途径，找到抽象问题的实质或模型，使复杂问题简单化。2、教师营造一个适合学生创造的教学氛围。鼓励学生大胆假设探索，提出不同意见，并共同求证。3、教学中，教师努力寻找适合学生的学习方法。教法因人而异，只有适合学生的教法才能引起学生的共鸣。4、教学设计要体现创造性的教学方法和手段。5、教师要博学多才。教师应将世界科技发展的最新动态、成果应用到教学中，使学生在一个博学的老师面前激发无穷的创新渴望。

教师的创新和教学个性是相辅相成、互为条件、互相影响的统一体。有创新精神，才会有教学个性；没有创新精神的教师，就没有个性的教学。没有个性的教学，怎能在教学中创新？作为教师，在教学上要大胆尝试和创新，形成自己鲜明的教学个性。