“三月里的小雨,淅沥沥,淅沥沥下个不停”。害得我们的孩子总不能到室外游戏。下午点心结束,好多孩子就沮丧地看着窗外,嘴里还嘀咕着:“还在下雨,又不能玩了。”还有些孩子隔着玻璃,看着外面的大型玩具,跟旁边的小伙伴在争论:“滑滑梯上有水,不能滑。”“红颜色的上面没有。”“有的,会湿掉衣服的。”“我看见红颜色的滑滑梯上没有的。”
休息了一会儿,孩子们都坐在椅子上,等着我的发落,眼睛眨巴眨巴地看着我,“老师,我们玩什么游戏呀?”我看了看窗外,外面星星点点地,还是在下雨,怎么办呢?我问问孩子们的意见,“你们说呢?”
“那台阶上有水,太滑太危险了,滑滑梯肯定是不能玩了。”
“那就搭积木吧!”孩子们基本上是异口同声。但却很无奈。
看到他们如此的反应,就算让他们玩积木,他们的兴趣也不会很高,既然没法给孩子带去快乐,那还叫什么游戏呢?不行。
我又看了一下窗外,好像雨不是很大哦,外面也不冷,不妨带他们出去玩雨吧!
“要不,我们去和小雨做游戏?”我试探性地给了他们一个建议。
“好哦,好哦!”孩子们高兴地都跳了起来了。
“和它玩游戏,我们要先认识它哦,去看看它什么样子的?它又是从哪儿来的?它和你一起玩的时候,你有什么感觉?”我让孩子带着这些问题一起去玩玩。
孩子们到了外面很是兴奋,但却听话守纪,他们用自己的方法去寻找问题的答案,有的用手去接住,知道它是一颗小水珠;有的顺着它落下的方向抬头看去,知道它是从天上来的;孩子们在雨中奔跑嬉戏时,雨水落在孩子的脸上、手上,孩子感觉到湿湿凉凉。
孩子们一下午玩得特别开心,同时又学到了知识。看到他们笑着学到了知识,我也真心地笑了。