学院、系: | 计算机学院 |
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专业名称: | 软件工程 |
学生姓名: | 小何学长 |
一、实验题目
将I/O单元低8位作为输入信号、I/O单元高8位作为输出信号,学习逻辑门和三八译码器使用。
二、实验目的与要求
实验目的
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学习构成计算机硬件的基础数字逻辑电路的应用;
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了解74LS08逻辑与、74LS32逻辑或、74LS04逻辑非、74LS138三八译码器工作方式。
实验要求
- 试着使用与非门、或非门搭建电路,体会其输入输出和与门、或门的区别。
三、实验步骤
首先将I/O单元S15~S8开关置高电平(拨向上方)用作输出设备。该单元开关向上为高电平(逻辑1)、向下为低电平(逻辑0);高电平时对应的发光二极管点亮、低电平时对应的发光二极管熄灭。
1.逻辑与:
- 将I/O单元的S0、S1接入与门的2输入端,并将与门的输出端接入I/O单元的S15;
- 拨动S0、S1开关,当与门输入为全1时,其输出为1;否则输出为0。
2.逻辑或:
- 将I/O单元的S0、S1接入或门的2输入端,并将或门的输出端接入I/O单元的S15;
- 拨动S0、S1开关,当或门输入为全0时,其输出为0;否则输出为1。
3.逻辑非:
- 将I/O单元的S0接入非门的输入端,并将非门的输出端接入I/O单元的S15;
- 拨动S0开关,当非门输入为0时,其输出为1;当非门输入为1时,其输出为0。
4.三八译码器:
- 将I/O单元的S0、S1、S2分别接入译码器的A、B、C输入端,并将译码器的Y0~Y7输出端分别接入I/O单元的S8~S15;将译码器的G2接GND(G1已内部接高电平);
- 拨动S0~S2开关,译码器8中选1,被选中的输出端为低电平,未选中的输出为高电平。
四、实验结论(三八译码器)
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将I/O单元低8位作为输入信号、I/O单元高8位作为输出信号,当拨动S0~S2三个低电平开关,分别查看对应高电平的信号变化,这里的信号变化,实质就是对应的二进制转换运算,根据预期,查看运算结果,判断实验是否正确。
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首先,一共有三个输入端,根据组合原理,可计算出共有八种结果的计算的可能(即 2 3 2^3 23=8)。举例验证:当打开S0时(即S0=1)此时对应输入的数据为001,根据计算则输出的结果为 0 ∗ 2 3 + 0 ∗ 2 2 + 1 ∗ 2 0 0*2^3+0*2^2+1*2^0 0∗23+0∗22+1∗20=1,即Y1对应的S9=0,变为了低电平,同理,验证010,100…都可以与预期的结果相对应,故实验可证明,操作实现的三八译码器无误。
五、心得体会
第一次深入接触计算机的实验箱,对于其组成原理还有一些陌生,通过实验,慢慢地熟悉其本质。通过基础实验的实践,巩固了计算机逻辑的一些基本理论知识,总体的收获很大!
六、文档获取
完整版的实验内容+实验报告的Word文档
下载地址:https://download.csdn.net/download/HXBest/21561593?spm=1001.2014.3001.5503