强烈建议刚入学的或者即将入学的研究生（特别是博士生）阅读本文，博主读这本书的收获挺大的。
目录
文献回顾(literature survey)和文献综述( literature review)有何区别?
做一份带说明的文献录( annotated bibliography)
找到正确的参考文献
- 用了基本上所有需要被引用的参考文献/那么你怎么知道哪些文献是你需要引用的呢?
- 最简单的办法是礼貌地询问你的导师,该从哪儿着手。如果你的导师不知道,礼貌地问别人,并时时向导师汇报你的进程,以免步人写作误区。你应该传达这样的信息﹒那就是,你是一个勤奋的、能从别人的建议中受益的学生,而不是一个不想自己动脑筋做研究的懒虫(可以先说明自己已经读了什么,然后询问下一步该做哪些工作)。导师在这方面能起到举足轻重的作用。
- 如果你很用功也很走运的话,你的导师可能会对你说类似这样的话:“这方面你需要找的人是X,我已经发了电子邮件给他,他会很乐意给你一些指导。这是他的电子邮件地址。"这类话是一个令人鼓舞的信号,在学术界,它传达了以下这些意思:
- 你可以省去很多麻烦﹔
- 你可以得到机会与领域内的专家接触﹔
- 我对你有足够的信任.所以才让你自己去与这些重要人物谈话。
研究者的核心文献库
- 大多数优秀的研究者都在记忆中储存了一个相关文献的数据库。这就意味着，从所有阅读过的资料中,他们会选择50~100篇文章记在脑子里。随着阅读不断进行,这个脑子里的核心文献库也会随着学科发展或研究者的兴趣转变而做相应调整。然而核心的某些部分会留在记忆中长达数年。有趣的是，一篇论文的参考书目在理想情况下至少应该包含的文献数目恰好是100左右博士生应该做的一件事就是组建第一个“核心”文献库。
- 那么,应该从哪里着手寻找参考文献呢？你的导师可能会提醒你留意在的已经读过的学术文章里出现过的文献综述，以及评论性文章。导师也可能会指点你进行在线搜索。搜索的关键词可以是你的导师提供的，也可以是你在读过的文章中找到的。
文献综述
- 文献综述最常用的,也是我们赞同的一种结构,是从某领域的最早研究开始以时间顺序讨论所有迄今为止的重要研究。按照这种结构,你的引用就应该从该领域最早的文献开始,接着介绍一些各个时期最重要的文献,最后写当下的重要文献。之后 ,你的参考文献则一 般从旧的研讨会参考文献开始,接着是近期的关键参考文献和次重要的参考文献,最后是最新的重要参考文献。
- 你对这样的上层结构满意了之后,就可以将其中每个部分分解为几个小部分,如果必要的话,可以不断重复这个过程。最后你得到的应该是各部分的小标题,次级小标题等等,而这些就组成了论文的整体框架。
- 过渡段是将文中的两个部分连接起来的段落,它总结上一段。引出下一段的内容,并向读者解释上下段的联系。指向标是告诉(或暗示)读者接下来会出现什么内容的段落。
- 我们听说一些挑剔的导师会给学生明确的指示,规定哪些资料是能作为前期熟悉某个领域的工具来阅读,而不能在论文中作为信息来源引用的。
在线搜索
文献综述虽然是指导你了解文献的有用媒介,但它并不是万能的。文献综述的作者在写作时也不可能考虑到你的特殊需要。所以你有必要自己去摸索,寻找与你的研究有关的文献。
传达正确的信息
- 学者打交道的对象是知识与信息，所以应该知道怎样获取、解释和展示知识与信息。其中一个重要环节就是要找到最好的信息来源,以确保你对研究课题的评估是建立在最为可靠的知识与信息的基础上的。
- 学术文献有一个长幼尊卑的排名。这个排名在某种程度上是一种势利行为,但基本上还是依据每份刊物的质量监管水平得出的结果。一份刊物的质量监管越严格,它享有的声誉也就越高。
- “在线”指的是图书馆数据库和光盘检索,“在线”不需要你上因特网。
在线检索概述
- 如果你没有找到任何别人做过的研究工作，你应该确认自己的检索是否全面,必须在很有把握的情况下,你才能说“这个领域到目前为止还没有人研究过”。
- 大多数聪明的专业人士会选择其他表达方式,比如“这个领域在过去似乎没有引起人们的注意”。如果存在着他们没有发现的文献,这种说法能使他们不至于完全丢面子。
来源
进入索引也就意味着,(a)你很有可能找 到与课题有关的重要信息,以及如果找不到任何信息,很有可能的确没有相关的学术文章发表过——对于博士阶段侧重于原创性的研究来说,这是很重要的考虑因素。
策略
一种简单有效的方法就是输人一个关键词,再在系统给出的条目中寻找有关记录。你可以从这些相关记录中再次寻找可以作为关键词的选项,进行二次检索。作者的姓名往往可以用来做关键词(但像史密斯这样过于常见的姓名除外)——在某个课题上发表过一篇文章的作者通常会有其他相关文章发表,这些文章的合著者姓名又可以作为关键词使用。技术用语也是如此,你可能会发现很多不同的名字指的都是同一个概念。你可以输入一个较具专业性的关键词(如果前一次检索得出的条目过多的话),或者一个较为宽泛的关键词(如果前一次检索得出的条目过少的话)。
有经验的评审人如何读论文
参考文献
- 必须符合的要求
- 你采用的格式,包括每一个标点符号,都正确吗?你是否引用了所有重要的核心文献?
- 你引用的文献是否具有多样性,有没有覆盖最重要的以及最新的文献?
- 你的文献来源是权威性的学术期刊,还是教科书和因特网? 使用,教科书和因特网只能是在极特殊的情况下才拿来使用。(在这个阶段,你应该已经把学术期刊作为主要参考资料来)
- 加分项
- 你是否引用了一些不常见的，只有某领域的高级研究人员才知道的文献?
- 你是否引用了正在印刷,还未出版的文献?(如果是,这意味着你已经真正成为一名学术圈的成员,有资格获得预先印发稿。)
- 如果你引用了预先印发稿上的内容,该稿件的作者在领域内是否占有重要地位?
- 你是否引用了你本人在权威期刊上发表过的文章,其中有没有与著名学者合著的文章?
标题页与致谢
- 将题目分成两部分往往是很奏效的方法。第一部分的题目应该是好记、能吸引人的。第二部分的题目用冒号与第一部分隔开,它解释和阐明第一部分题 目的含义。
- 如果你使用由两部分组成的题目,关键词往往会在第二部分出现(但没有规定必须如此)。
- 关于致谢,还有一种可能的说法:一些老道的研究人员,如果他的论文需要提交评委会审阅,他们会在感谢词中感谢所有他们不愿意看到出现在评委会名单上的学者名字。这样做的逻辑在于,因为潜在的利益冲突问题,任何在感谢词中出现的人员都不会被请来当论文的评审人。所以,如果你与领域内的某个学者起过争执,关系不和,你不想让他审阅你的论文,你可以在致谢词中礼貌地写上:“我要衷心感谢X在这个问题上与我进行的多次讨论。”这样你遇到麻烦的可能性就大大降低了。
摘要
- 你做了什么,为什么这么做,你的发现是什么,你的研究在理论和实践上有什么重要意义。如果你在一开始就对自己是否能取得重要的研究成果心存怀疑，那你就应该重新设计研究方案
- 我们能给出的最好的建议是尽可能多地获取专家的反馈。另一个好办法是阅读你的研究领域里的重要学术论文,学习它们的摘要是怎么写的。
- 好的摘要
- 恰当地使用专业术语清晰
- 陈述重要发现及其意义
- 拼写和标点符号使用正确(这是论文主体的第一一页﹐决定着读者的第一印象,所以你应该费点心思把它写好）。
- 不好的摘要
- 不妥当的写作风格
- 大话连篇
- 自我推销
- 空洞的内容
- 不清晰的表达
- 每一张表格都应该是有用的。你认为有必要用多少表格就应该用多少表格,但不要多于必要的数目。还要防止将一个信息用多种形式表达——比如,同时使用矩形图和饼图。
- 掩饰论文低劣质量的惯用招数有:
- 幽默(第二条黄金法则:不要故作幽默)
- 剪贴画(clip art)
- 用不同图表展示同一材料
- 用很多颜色来装饰图表
- 附件材料过多
- 如果以上的任何一点表现在了你的目录页(或论文的其他部分）里,你就有可能遇上麻烦。
首页
- 好的首页
- 清晰
- 合适的写作风格(要显得正式,即使这意味着文章枯燥生硬）使用正确的参考文献
- 提出好的研究问题
- 不好的首页
- 体现不出学术性不清晰
- 没有提出研究问题,或者问题提得不好
- 恳求读者的同情体谅,以及其他透露出文章弱点的迹象
方法
方法部分的存在是有原因的。那就是,如果任何人想要复制你的研究,或者在你研究的基础上继续改进,那么他们有必要了解你究竟做了哪些工作,是怎么做的,研究调查的对象又是谁。第二个原因是,读者了解你的研究方法才能对你研究工作的质量进行有效评估。
结果部分
- 好的结果
- 足够多的表格
- 表格设计和排列有逻辑
- 表格看上去整洁观
- 数据合计没有错误
- 不好的结果
- 表格太少或太多
- 表格排列混乱,读者看不出每个表格说明的结果
- 表格看上去粗糙,不整洁
- 数据合计有问题
讨论部分
因为某些原因,往往很难从讨论部分看出论文作者对专业知识技能的掌握是否过硬。这可能是因为,即便是缺乏经验的研究员，也可能在绝望中生出灵感,编一些精彩又可信的故事来解释他们在研究中的发现。
结论
- 结论通常还包括关于“将来研究”的部分 论应该对引言中提出的问题给出一系列清楚明确的回答。这些回答应该由结果部分(如果是实验科学学科的论文)的数据以及讨论部分(每一类论文都必须有)的内容作为依据。
- 学者们常常利用将来研究的部分为自己在未来的研究领域抢得一块地盘。有经验的研究人员往往会在这个部分简要描述自己未来的研究计划和课题；有经验的读者能清楚认识到，到论文发表时，它的作者可能已经花了一年的时间在新课题的研究上了，所以自己也就没有必要草率地往那个研究方向上努力了。
大量阅读
在你自己的学科领域,你的阅读应该有深度、有广度、有时间跨度——和你选择的研究领域有关的文献你应该深入地了解，其他相关研究领域内的文献，以及你自己的领域内所有过去进行的研究，你都应该有一个大致的把握。与你自己的研究课题相关的所有学术作品，包括最具专业性的学术期刊文章,你都应该仔细阅读
使用文献中的材料
剽窃
不同文化对剽窃的定义各有不同,但你的论文是否有剽窃行为将按照英国学术界对剽窃的定义来判断。英国学术界对剽窃的定义是很严格的:剽窃是指间接或直接地使用别人的想法、语句或材料，而不对此进行指明。
如何引用
- 作者通过使用文献可以传达很多东西。其中有一些是关于论文内容的(.工具性使用),而另一些则是关于他们自己的(表现性使用):
- 建立你的权威性;
- 引用你自己发表过的文章；
- 覆盖面——能体现出你熟悉学术规范的要求;
- 深度——能体现出你掌握了那些最不为人所知的文献；
- 在排除你不想涉及的领域同时,指出你是了解这些领域的；表达对审阅人的尊敬；
- 体现你研究问题的合理性；体现你研究方法的合理性；体现你数据分析的合理性;提供一个理论框架或视角证实你的研究发现。
- 思考以下问题:
- 如果你引用的文献是1925年出版的,这说明了什么?
- 如果你的参考文献涵盖的主要是书籍,这说明了什么?
- 如果你的参考文献只涵盖了3名重要学者的作品,这说明了什么?
- 如果你的参考文献只涵盖了最近两年内发表的论文,这说明了什么?
- 如果你的参考文献中有5成是你自己发表的文章,这说明了什么?
- 如果你引用的文献总是成群出现(比如,斯邦吉1982;布鲁戈1998；格鲁莫2002),这说明了什么?
- 现在尝试以下的做法:
- 阅览一些出版了的学术论文。
- 在这些论文中出现了多少处引用?
- 这些引用是怎样布局的?
- 第一处引用是在哪儿出现的?
- 引用的文献有哪些种类?标题是概括的,还是具体的?这些参考文献是何时出版的?作者是谁?
- 再看一看论文的讨论及结论部分。
- 在这些部分里出现了孔处引用?是在什么情况下出现的?
- 它们与背景介绍或引言部分用到的参考文献是相同的吗?
文献回顾(literature survey)和文献综述( literature review)有何区别?
文献回顾与文献综述的区别在于前者是做汇总,后者是做批评
做一份带说明的文献录( annotated bibliography)
核心文献库
- 最少应该包括的内容:
- 参考书目的基本信息(读者要找到这部文献必须知道的信息);
- 你阅读该文献的日期；
- 你认为它在哪些方面是有趣的/重要的/让人不解的。将你的感受记录下来。你的笔记不应该抄袭原文献的摘要部分,而应该是你自己的批判性思考。它可以是非正式的、不符合语法的,甚至是偏激的,只要它表达出了你想表达的意思就行。如果你在重读某一文献时有了新的感受,那么应该对笔记进行补充——但即使你改变了你的观点或着法,也一定要保留原来的笔记。
- 它能包括其他一些有用的信息﹐比如:
- 文献来源(是复印稿、图书馆藏,还是个人收藏?);关键词,最好是不同类型的关键词;
- 后续研究要用到的参考文献;
- 你是怎么发现某部文献的(比如是谁推荐了它,或引用了它)与某部文献相关的其他文献信息﹔
- 有关作者信息的摘要。
学术训练
- 不要删除以前做下的文献记录。“废弃物”可以重新分类或单独保存,某一年的“垃圾”可能会成为下一年的“宝藏”(反之亦然)。同时,保留分类变动的记录是很有意义的，它的一个 做法就是列出你现 在使用的所有类别的“定义”金对分类进行调整之后,不要丢弃原来的分类方案,而是应该将它保存起来,作为记录的一部分。
- 文献目录的其他好处
- 它能帮助你回顾你的思考过程;
- 它能反映出你的阅读和思想是怎样不断成熟的,你是怎样一步步认识到某些问题的重要性的,又是怎样一步步完善你的阅读记录的;
- 当你看到一条参考书目却记不起那部文献的具体观,点时,摘要能给你关键性的提示;
- 当你在答辩前重读某些文献,产生了与以前不同的理解时﹐你以前做下的笔记会对你很有帮助。
1万+
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
