B1：给研究生的学术建议（第二版）

Ⅰ、读研必须知道的事

一、研究生阶段必须掌握的基本技能

1. 提出合适且有价值的研究问题：研究动机和意义、在已有文献中的研究现状/学科范畴
2. 学会使用学术语言：标点符号、术语、学术语言、排版等
3. 了解背景文献知识：正确引用文献
4. 运用合适的研究方法：所属学科的方法论
5. 掌握相关理论：研究要在已有的观点、证据、思考基础上，把相关理论应用到自己的研究
6. 独立研究的能力

二、工具性行为和表现性行为同样重要

工具性行为：为达预订目标而进行的行动
表现性行为：可以表现出来，让别人看到你是什么样的人的举止

三、学习模式

1. 三个阶段

• 定位：掌握相关文献、形成自己的研究问题，确定研究计划和合适的方法、将计划书提交给导师；
• 开展深入研究：开展研究项目、论证分析以形成结论、批判性思考，并指出研究的可推广性和局限性
• 参与研究对话：向会议（学术研讨会等）、期刊提交论文，并进行辩护

2. 论文的各种形式

• 学术性著作，深入讨论现有证据，并以令人信服的叙述方式表达观点；
• 论文集：将共同讨论的结果编撰成册；
• 工程技术模型：通过建造工具、实施方案、创造算法或是设计一种流程方法来解决问题；
• 实证导向型论文：论点通过一系列实证研究来论证；
• 科学论文：通过实践应用或基于实验性证据生成理论来解决问题；
• 理论导向型论文：提出一个新理论或对已有理论进行创新性解释；
• 数学证明：有深刻的洞察力，论证正确。

四、良好的研究习惯

1. 积累想法：想法可以来自很多方面、需要根据兴趣、可行性及重要程度来确定研究的先后顺序；
2. 记录进程；
3. 做一份带说明的文献目录
   • 随时记录文献似乎很浪费时间，但是！，日后会节省很多时间；
   • 记录能反映观点变化的笔记；
   • 以不同视角（研究目标、研究方法的检验等）深入阅读；
   • 记录与自己研究不相干文章，这样能立马判断这篇文章看过且不值得读；
4. 勤于和导师沟通；
5. 一旦研究问题计划书通过，就起草论文大纲和摘要，并定时更新；
6. 列出代办清单；
7. 定期备份。

五、研究生必须掌握的研究技能

1. 研究技能和技巧：Ⅰ一列出的能力；
2. 关于研究环境：国内国外、道德性、机密性、版权、研究实践标准、获得资助的过程、对成果进行学术应用或商业开发；
3. 研究管理能力：设定研究目标、计划研究过程、找到文献档案、使用信息技术等；
4. 个人能力：意愿、研究方法创新、思维能力、恰当使用论据；
5. 沟通能力：写研究材料、陈述论点等；
6. 社交能力和团队协作能力：与导师同学在正式和非正式团队中；
7. 事业管理能力。

Ⅱ、与导师的关系

一、要避免的行为

1. 没有充分重视deadline；
2. 导师很忙，但是你却很不尊重老师的时间；
3. 要求导师第二天就读你的文章；
4. 不听导师意见就擅自组织一些事情，要保证自己的独立精神恰到好处。

二、一些时刻提醒自己的想法

1. 导师不是在批评你，而是在批评你的观点或建议；
2. 最愚蠢的问题是你还没提出的那个问题；
3. 有效争论的一个技巧是非进攻的表达方式；
4. 与导师互相帮助；
5. 不要因为不喜欢就拒绝做某件事，主动提出其他方法作为参考；
6. 包容导师身上的缺点和不足，充分利用导师的优势；
7. 致谢部分要写出感谢人的姓名，但是有时候需要注意匿名性。

三、学生应该做的事情

1. 在学术层面上，应该积极主动发现问题，将想法写成提纲交给导师阅读。论文开展正常的2个标志：

• ①一直在产生新的想法，这些想法是导师以前所不知道的或没听说过的；
• ②导师发现你的想法至少有一个非常有意思，值得拿来研究探讨。

2. 研究层面上，应该就具体的研究问题提出自己的想法，并采用具体的研究方法进行研究。针对这些想法，如果老师提出反对意见，找出老师提出这些意见的理由，仔细斟酌，而不要躲进角落里懊恼。要学会接受意见，改进研究方法。

四、学生的正当请求

可以礼貌地提出请求

1. 早期阶段，应要求接受关于研究方法、自信心增强训练、放松训练、技能训练、如何安排时间等的培训
2. 如果用到专门技巧，可以向导师咨询
3. 学习期间，可以请导师推荐其他能够帮忙的人士

五、汇报事项

1. 工作状态；
2. 感兴趣的事情和关注的事情；
3. 外界观点：准确及时地向导师报告你与他人谈话时或从他人论文中获取的反馈信息，指出具体的赞扬与批评；
4. 对关键问题的决定（可有效防止你做出的草率错误决定）；
5. 生活环境：影响学习和生活的人或事，最好是成为主要问题之前就告诉老师。
   【关键：善于表达（讲出你的意思与需要），提供消息（让导师知道）】

六、导师见面会会前规划

1. 会前一个星期，交一份资料，可以是①进展报告、②学习计划、③正在阅读的文献的批评、④加注解的参考数目、⑤文献资料、⑥会议论文的草稿等。
2. 会议之前，尤其是会上希望讨论某个论文，有必要事先给老师送一份。
3. 查明导师压迫出席的会议，安排好日程。
4. 如果迟到了，要有所表示。
5. 写下目标：期望从导师见面会中得到什么，各种指导性建议，将需求按照优先顺序排列。
6. 展示自己最好的一面。
7. 做好笔记。
8. 预定下一次见面会日期。
9. 会议结束后总结会议达成的计划议案，以电子邮件的形式发给导师。

Ⅲ、建议人际关系网络

一、关系网络层次

1. 核心当然是导师
2. 第二层是非正式“委员会”：能帮助你，确保你的研究具有高品质的人士，能给予评论、建议和批评。
3. 第三层是个人”支持团队“：鼓励支持、平衡工作与生活的人
4. 还需要一些能够偶尔拜访以获得专业帮助和非凡智慧的人士，可以是研究领域内的专家或技术专家

二、目标人群

1. 相关论文作者
2. 会议上遇到的、发表了与你研究有直接关联的有趣意见的人
3. 你信赖的人向你推荐的人

三、如何在学术会议上结识他人

1. 夸奖对方之后提出问题
2. 提出的问题最好是需要对方用好几句话来回答的
3. 利用会议机会，如果对方在会议上提出了一个很好的问题，会后可以找他谈谈你对该问题及该问题引发的其他问题的看法
4. 如果想认识的人正在和一个你认识的人交谈，可以请这个人介绍一下
5. 如果对方正站在一群人中讨论，可以凑到人群边上听他们谈话，等待自己说话的机会。注意不要耽误对方用餐
6. 准备名片，还可以提交一份你的研究状况
7. 别以为自己永远是不引人注目的小人物

Ⅳ、如何阅读文献

一、大量读文献

需要知道不同种类的文献的区别，并能有效地使用文献检索工具

1. 文献梳理和文献综述的不同：
   • 单独发表的文献综述（评论型论文）包括对研究文献的准确描述和介绍；
   • 论文中的文献综述：为论文服务，为论文的研究问题提供研究框架及研究重点。
2. 建立自己的核心文献库
3. 阅读文献要有所取舍
   • 在自己的学科领域：阅读要有深度、有广度、有时间跨度
   • 与自己的研究课题相关的所有学术作品：都应该仔细阅读
   • 其他领域的书籍：挑选个别章节来读
   • 为大众写的畅销书完全不用读
   • 教科书，除享有极高声誉的，都没有太大意义

二、引用文献

1. 论文的每个重要观点都要与相关论文明确地联系起来
   • 如果有观点和文献不相关，那么是没有重点足够的参考文献
   • 如果一些文献与观点不相关，则没必要堆砌
2. 需要阅读的文献和最终引用的文献可能不同。引用的只是阅读的一部分。
3. 一般一篇好的论文在第一页的每一段会出现8次引用。

三、找到正确的参考文献

1. 方式
   • 问导师
   • 知道本学科的研究者在哪里发表作品：出版商、书籍、期刊、学术会议、工作坊是哪些
2. 永远不要在论文中写：“在网上没有找到与这个课题相关的前人研究成果”
3. 线上学术文献排名
   • 百科全书中的文章和顶级期刊
   • 中等水平的期刊
   • 业务通讯和行业杂志
4. 检索服务数据库：Emerald、Athens

四、读论文的技巧

1. 怎么读？

   • 第一遍读题目，摘要，结论，看判断是否有助于自己的研究，综述的结尾部分一般会体现研究问题
   • 第二遍泛读，简单看一下研究方法
   • 第三遍精读

2. 编制一份带说明的文献目录（是形成核心储备的有效方式）

   • 最好精简到每部一页左右
   • 不要删除以前做的文献记录
   • 文献管理软件：如EndNote、Reference Manager、Zotero

五、写文献综述

1. 文献综述核心是一个好的情节，文献综述或引言接着就可以讨论前人为解决这个问题做了哪些努力。最后应以你（主角）的登场结束
2. 需要下功夫学习“叙述线索”，可以采取自上而下的分解来练习。
3. 聪明的作者会在论文中使用过度段和指向标。
   • 过渡段是将文中两个部分连接起来的段落，通常总结上一段，引出下一段，并解释上下段的关联关系
   • “指向标”告诉作者接下来会出现什么内容的段落

Ⅴ、学术论文类型

一、所有学术写作都要涵盖以下内容

• 背景介绍
• 解释说明内容
• 严谨的证据支持论点
• 连贯清晰的论证
• 探讨论文意义

二、数据导向型论文

1. 目的：集中描述和讨论数据，发布研究结果
2. 形式：调查报告、实验报告、不同系统运作情况的基准测试报告和其他实证研究报告（如观察和采访报告、评估和案例分析等）
3. 关键要素：提出了什么问题？为什么提出？对研究设计的描述、研究实施的情况、结果、讨论
4. 如果论文的核心是数据，那么需要数据可靠且有趣：
   • 可靠：样本大小、质量和代表性——有必要学习统计学的知识（经验不足的研究者往往不重视数据质量）
   • 有趣：数据必须足够吸引人，采集工作才值得进行，这样研究结论才会有趣
5. 种类：
   • 元研究论文
   • 发明创造论文
   • 工作进展论文

三、方法导向型论文

1. 目的：描述一种新的方法、技术、算法或流程给特定团队带来的用处
2. 形式：描述方法并用充足的细节解释如何应用
3. 关键要素：方法是什么？如何运作？从功能角度较其他方法有什么优点和局限性
4. 子类别：
   • 方法介绍型论文
   • 教学指导型论文：学术期刊往往不发表此类论文
   • 方法推广型论文：目的是使研究方法得到广泛应用
   • 概念展示型论文

四、理论型论文

1. 文章从不同视角探讨问题：
   • 介绍新理论
   • 阐释其他人的理论
   • 改进或延伸现有的理论
   • 指出现有理论的不足
   • 引出新的理论（不用正式提出新的理论）
2. 在你不能确认自己能够胜任，或者拿不出证据来证明之前，不要写理论型论文

五、唤起问题意识型论文

1. 目的：唤起人们对某些问题的意识
2. 鉴定这类论文的优劣：有没有给读者带去新颖有趣的工具
3. 与观点型论文的异同：
   异：关于热点话题，表达和论证关于这个话题与其他文章不同的观点
   同：强有力的观点、有力的论据、足够的经验性证据、观点的蕴含

六、议程设置型论文

1. 目的：提出新的方向，勾画出新的发展路径，通常可为研究团体指明方向
2. 两类：
   • 由委员会写的论据充分的论文
   • 由个人写的，缺乏论据支持的论文
3. 要求：
   • 有独到的想法
   • 权威，较高声誉会比较好，但是不必要

七、评论型论文

1. 解释：差不多每隔10年，一个领域内的某些人就会写一篇评论性论文，考察自上一篇论文发表之后领域内又取得了哪些重要进展，对普通读者来说很有价值
2. 作者：通常是对某个领域了如指掌的人，往往已经阅读了所有相关文献（自己也写了不少）
3. 关键要素：
   • 对焦点话题的详细阐述
   • 对主流思考（观点、方法）和理论的勾勒和描述
   • 对重要文献的诚实而完整的复述
   • 对观点源流的追溯（观点的起源、传播和发展历程）
   • 全面的参考文献目录
4. 评论型论文和文献综述的区别：
   • 评论型论文：领域全面、均衡的概览
   • 文献综述：为特定的研究提供背景介绍的有目的性的评论

八、立场型论文

1. 目的：更多的是介绍研究人员
2. 关键要素：
   • 证明（为什么我的观点值得被听取）
   • 表明兴趣（为什么我要参与这个活动）
   • 表明立场（我能提供什么，为什么我对此感兴趣）
   • 一般都是以总结的形式来突出作者对团体做出的杰出贡献

九、论文适用场景举例

1. 如果研究包含将某领域一个著名的研究方法应用到陌生领域，那么可以写一篇方法导向型论文或其他类型
2. 如果刚刚完成研究生论文的文献综述部分，适合写一篇评论型论文
3. 如果想考察某一现象的实证证据，可以写一篇使用大量数据的数据导向型论文

Ⅵ、学术研究设计

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一、实证研究设计的三个关键步骤

1. 找到一个合适的研究问题
   • 从已有的知识中确认什么才是你需要了解的重要问题，通常也要记住最开始提出这个问题的动因是什么
   • 评估想要研究的问题是否能够在自身许可的资源条件下（包括时间、材料、工具等）进行研究，是否具有研究的可行性
2. 什么样的证据能够解决这个问题
   【从不同的视角来考虑证据的选择】论证充分的解答是什么样子？什么样的证据可以“好到”支撑这个解答？
   回答这个问题需要考虑某一现象的各个方面是如何展现的：它们在这个世界中是如何（直接或间接地）被发现的？使问题可操作化
   【为保证证据充分】需要多强的证据支持论点？
   • 方式一：考虑什么样的证据能让你提出这样的问题
     • 为什么这个证据足以使你提出这个问题？
     • 这个证据在解答过程中还有什么不足的地方？
   • 方式二：考虑哪种证据不够充分
     • 不合适的解答是什么样的？
     • 什么样的答案不符合要求？
   • 方式三：考虑反方向的证据：反面例子、矛盾的地方、例外情况和其他反面证据可能对思考有帮助
3. 选择能够获得所需证据的方法
   【根据问题和想要运用的证据选择方法】

• 简单办法：找到与想解答的问题相似的项目研究文章参考
• 很多学科已经建立起方法论，问题常与现有理论和证据紧密相关
• 研究刚开始马上选择研究方法是错误的

二、其他注意事项

1. 考虑所提问题对所引出答案的意义
   策略：把问题看作是”盒子“，在每个合理可能的答案下画一个箭头，在每个答案旁边写出：
   • “这个答案是有趣的，因为…”
   • 根据这个答案你将采取的行动
   • 为什么这个答案有助于填补研究的空白
   • 实际的意义是什么
2. 牢记：做研究时，不是在为直觉寻找证据，一个典型错误就是去证明一些事而不是调查一些事。优秀的研究总是提出优秀的问题，而不是在猜测正确答案
3. 需要评估证据的可靠性
4. 必须在研究中写明证据的不确定性和误差
5. 预研究能在第一时间初步防止疏忽和偏见。试验分析也很重要，分析中发现的问题可以反映研究设计中的主要缺点

三、避免不良后果

1. 研究生中最错误的事情就是忽视、逃避导师。不要做一些无聊且没有意义的事情
2. ”集邮“没有任何意义，集邮两个关键要素：一个传统的方法和一个已经讨论泛滥的话题。一个有用的策略是想想”那又如何“这个问题
3. 不要提出无法回答的问题
4. 什么样的问题是有用的问题？以下问题答案应该是肯定的
   • 你是否在努力发现一些事情而不是在证明什么？
   • 你是否对自己得到的数据感到吃惊？
   • 基于你得到的数据，你是否觉得以前的观点是错误的？
5. 研究从正式到非正式的变化：数学建模等 —> 控制实验 —> 现场实验 —> 主观性很强不可靠的数据

四、构建批判性思维框架

1. 将想法通过恰当方式记录下来：一些视图工具以及表格
2. 写下研究预设：预设是被我们忽视或认为理所当然的事情（如事实、公理、限制、条件等）通过简化问题和降低不确定性来使问题变得容易处理。写下预设时要进行排序和分类
3. 对信息材料进行组织：思维法则
4. 解决问题的技巧，一个典型例子是DANCE方法：
   • D：define 定义和说明问题到底是什么。你的目标是什么？
   • A：alternative 思考解决问题的其他方法
   • N：narrow 缩小可能解决问题的方法的范围
   • C：choose 选择理想的解决方法，思考可能产生的结果
   • E：effect 采取最好的解决方法
5. 从不同视角拓展思维的方法: PMI、对手视角等

Ⅶ、论文写作与投稿

一、常见问题

1. 没有必要将研究过程中的每件事都写到论文里
2. 论文需要包括原始数据吗？取决于所在学科的惯例，一般原则是在附录中收录研究阶段使用的样本。
3. 论文需要多长？黑大规定研究生学位论文3w字左右
4. 马上就要完成论文了，却发现有人发表过和我的论文几乎一模一样的东西，该怎么办？
   可以重新组织你的文章，加入对那个人论文，并同时体现出自己的研究与那个人的研究是有区别的。

二、投稿

1. 挑选最有声誉的、同时又比较有可能发表你的文章的期刊
2. 阅读期刊为投稿人写的投稿须知（来源：印在期刊上、发表在网站上或从期刊或编辑那里得到）
3. 确保文章的内容符合选定期刊的侧重点
4. 字数限制是很重要的一方面
5. 递交的材料：一封附信、若干份文章原件、一份电子文档
6. 双重匿名的方式：审稿人不知道文章作者是谁，你也不知道审稿人是谁，因此投稿须知中可能要求将姓名联系方式单独写在一张纸上
7. 文稿通常要求两倍行距，以便文字编辑以及审稿人作注和修改
8. 修改论文的明智做法就是发挥主观能动性，列出修改细节，系统地进行修改，并在寄第二稿时附上给编辑的信，在其中详尽且清晰地告诉编辑你在哪些地方做了怎样的改动。
9. 论文被接收后会收到来信或电子邮件。
10. 很多期刊会要求将图表单独列出，附在正文后面，并在正文中需要插入表格的位置上标出记号，注明表格序号。
11. 作者在收到校样后必须在规定时间内完成校对，再寄到编辑部，通常收到再寄出只有24小时到三天时间
12. 寄出的复印稿必须是电子文档的无差别打印版本
13. 在校对时不要对文章内容进行改动——只有印刷错误才需要改正
14. 著作权是在一开始就应该达成共识的问题。一般情况下，作者应该包括学生和导师，学生是第一作者。
15. 每个作者都应该得到至少一份论文抽印本

三、写作风格

1. 三个标准：
   • 原创性
   • 对现有知识做出贡献
   • 是否体现了博士阶段应该具有的水平
2. 不要给论文评审人留下攻击你的把柄
   • 没准备好就别出来丢人（常见错误是样本大小和数据多少）
   • 准备好了以后就要传达正确的信息
3. 不要表现出自己的软弱和迟疑，“推脱话”在学术写作中不应该出现，在学位论文中更不应该出现。在证明某件事的正确性和正当性时，也就同时提出了两个问题：①这件事的正确性和正当性为什么需要证明？②你的证明是否充分且有道理？
4. 术语使用小技巧：用荧光笔标记论文第一页的术语。为了平衡要谨慎使用术语，既保证文章的可读性，以展示作者思考和表达的清晰详尽。所以使用陌生术语的时候需要考虑：这是必要的还是会使人困惑。
5. 一些表达的背后含义
   
   

四、避免犯典型错误的建议

1. 不要含糊其辞
2. 不要用模棱两可的语句来逃避问题
3. 不要将问题简单化
4. 不要使用连你自己都不确定是什么意思的大词
5. 不要依据别的学科领域或别的国家的学术写作惯例来写你的博士学位论文
6. 最重要的一点，三条黄金法则：不要说谎、不要故作幽默、不要惊慌失措而在压力下吐露真相

五、应对写作中遇到的问题

1. 在完整的第一稿出来之前不要修改，应该先把第一稿写出来，再开始以完美主义为宗旨进行修改润色
2. 尽可能早地写出初稿
3. 别从头开始写起：跳过引言部分，从最熟悉的或最易于表达的材料开始写，也可以从最具挑战性的材料入手。
4. 找到重点。论文必须有一个清晰的“叙述线索”，比喻为贯穿全文的“红线”
5. 找到一个相似的模板：找到你要写的论文功能相似的一篇论文或一个章节。分析它的优点何在，它的内容、结构、特点是什么。从中得出一个模板，然后用你自己的材料填充这个模板。
6. 给自己小奖励，列好日程

六、培养学术写作风格

1. 可以收集一些写作风格和作者声誉都很好的论文样本。分析这些收集来的样本：

• 它们有什么共同点？
• 它们在哪些方面让你钦佩赞赏？
• 它们是怎么处理写作难点的？
• 它们又是怎样强调和阐述关键论点的？
  自己写作的时候想象自己是那些优秀论文的作者之一，你会怎么安排和陈述你的材料

2. 文章对表格的描述应该使表格与论文的整体论证结合起来
3. 写作是件困难的事，会花去很长时间。一定要给自己留比你估计的时间再多一倍的时间

Ⅶ、口头陈述报告

一、关键要素

1. 内容是陈述报告的核心
2. 陈述报告的形式表现在：措辞、节奏和表达方式
3. 大部分口头陈述报告都分为三部分：
   • 首先，告诉听众你要讲什么
   • 开始讲
   • 最后告诉听众你刚才讲了什么
4. 内容选择的关键要素是：听众、可用时间和你觉得什么值得说
5. 报告应包含的五项基本关键要素：
   • 研究问题：研究动力，为什么这个研究问题如此重要
   • 背景：已知和问题，已尝试和正在尝试的方法是什么
   • 研究设计：在做什么，期待找到什么样的证据
   • 发现
   • 被记住的信息：你希望听众记得你的研究内容是什么
6. 时间分配：要在有限的时间内平衡这五个要素，可先将一半的时间在五个要素中平分，然后将剩下的一半时间分给你觉得重要的要素
7. 技巧：讲话声音要响亮清楚。可在演讲稿上备注一下提醒自己（比如：”开始喃喃自语了吗？语速很快了吗？“）
8. 口头陈述时，让别人帮忙记下听众的问题，最好连同提问者的姓名一起记下来

二、答辩准备

1. 答辩前一周，重新通读你的论文和数据，补充一些关键的文献
2. 答辩前一天
   • 确认评审人的名字、头衔及主要著作；
   • 准备好合适干净的衣服以及若干论文的副本；
   • 礼貌地问导师论文副本是否还需要任何改动
   • 标注论文，在最想提及的地方放上便签；
   • 判断一下是否需要相关的文件，将材料准备好；
   • 浏览一下论文的几篇关键参考文献；
   • 如果已经用了足够多的时间做好准备，前一天做一些完全放松的事情；
   • 答辩前一夜睡个好觉；
3. 答辩当天
   • 重要的是你怎样回答问题，而不是你是否恰好知道正确答案。在这个意义上，通常没有一个明确的标准答案；
   • 没有必要立刻回答，可以使用一些技巧给自己争取一些时间；
4. 答辩之后：不要从地球上消失，按照答辩委员会的意见尽快修改论文。

三、答辩注意事项

1. 仪表避雷
   • 气味：除臭剂、清淡的香水
   • 穿着不适或性感
   • 忘记带纸巾
   • 穿吱吱作响的鞋子
2. 打动评审人
   • 精心准备
   • 认真聆听、理解问题并直接表达
   • 目光交流（做陈述时找一张友善的脸）
   • 表现出对工作的热情
   • 回答问题时，能直接指出问题针对的是论文中的哪一段（关键段落）
   • 能直接精确地说出引用的重要文献及作者
3. 战胜恐惧