传播学（中国传媒大学）笔记

课前准备：

1. 学习方式
   
2. 学传播学之前最好学一些社会学、政治学、心理学

第一讲 传播学史

第一单元 传播学的诞生

一、早期的传播研究

1. 早期朴素的想法
   
2. 朴素想法要形成学科必须具备的要素：
   

二、诞生及在发达国家的兴起

1. 20世纪中期诞生在美国
2. 大事件
   
   1948年以前的都是奠基性的作品，真正的传播学第一本著作是施拉姆的《传播学概论》
3. 国外传播学发展阶段
   
4. 我国传播研究的兴起
   

三、传播学兴起的背景

1. 其他学术源流
   推荐自行阅读材料了解
   
   1-基于马克思的理论基础，社会学，探讨人和工业化的关系
   2-芝加哥大学的一些社会学家，符号互动论
   3-更多关注偏大的宏大的理论，元传播
   4-关注载体，媒介技术学派
   5-相对划分为传统学派和批判学派，不是绝对的。美国传播研究关注实用性，更多实证主义哲学、实证主义研究方法；欧洲学者关注本质、思辨、意识形态。这两条路径现在交融得很厉害。
2. 学派

传统学派与批判学派的对比

第二单元 先驱者

• 主要做宣传分析研究、舆论形成过程研究
• 提出的一些很有名的概念：如拟态环境、刻板印象
  
• 从政治角度研究宣传
• 传播学5个W的贡献：5个问题
• 提出传播的四大功能
  
• 从社会学角度做田野调查去研究人的选举，即传播的效果
• 舆论领袖、多级传播——互联网是非常典型的舆论领袖和多级传播案例
• 研究方法上的贡献也很大：把量化和质化的研究结合到一起
  
• 卢因提出社会心理学领域的群体动力论（例如：中国式过马路）
• 提出把关人的概念
  
• 《传播学概论》
• 传播学真正的奠基人，集大成者

第二讲 人类传播的历史

第一单元 传播

1. 传播学所研究的传播，是人传递信息的行为与活动。主体：人；客体：信息
2. 在传播学的意义上，传播是人的一种行为，一种过程。传播，就是人（使）信息流动的过程。
3. 其他观点、定义：
   
   
   
   

第二单元 传播演进的历史阶段

第三单元 传播演进的历史规律

1. 人类传播的飞跃
   
2. 传播演进的规律
   
   

第三讲 传播的材料

第一单元 信息

一、理解信息

二、信息的特征

1. 客观性
2. 普遍性
3. 表达性
4. 载体性
5. 流动性
6. 共享性

三、与信息相关的重要概念

（3）分类：

• 来自信源的噪音
• 来自于信源外部的噪音

四、信息理论

1. 信息论
   (1) 香农：《通信的数学理论》——信息论的奠基之作
   
   (2) 香农—韦弗通信模式
   
   （3）信息论对传播学的启发
   
2. 控制论
   
3. 系统论
   核心观点：整体大于部分之和
   

第二单元 符号

一、理解符号

二、符号的结构

三、符号的特征

四、符号的分类







左侧是象征意义的标志，信封伊斯兰教的国家国旗上一般有这个标志
右侧是实意的标志，告知行驶速度

（2）听觉非语言符号
类语言：有研究表明，人类使用语言过程中类语言和语言的比例为5：1
其他听觉非语言符号：鼓声、乐声、口哨、汽笛等
五、符号的传播功能

第四讲 传播类型

第一单元 自我传播

第二单元 人际传播

第三单元 组织传播

第三单元 大众传播

一、传统学派






二、批评学派
批判学派大体可以分为政治经济学派和文化研究学派，批判的立场是一样的，但是关注的点是不同的。

第五讲 传播过程

第一单元 传播过程

第二单元 线性传播模式

第三单元 控制论传播模式

第四单元 系统传播模式

总结

第六讲 传播者

第一单元 把关人

第二单元 媒介专业主义

第三单元 传播体制

强调理性和天赋人权

强调思想自由

强调出版自由

第七讲 传播内容

第一单元 传播内容的概述

第二单元 当代大众传播内容变化趋势

把大众传播的内容划分为两部分

信息：往往是依据事实进行的展现
娱乐：往往是虚构的东西

第三单元 理解大众文化

一、法兰克福学派：工厂文化

二、伯明翰学派/文化研究学派





埃利佛卡茨也做过《达拉斯》的相关研究：跨文化传播的相关研究

总结：伯明翰学派强调受众有自己的能动性和创造性，受众有自己的消费过程，法兰克福学派指出了大众文化中一些不良的层面。

第四单元 文本分析法

第八讲 传播媒介

第一单元 理解大众媒介

一、什么是媒介

二、什么是大众媒介

重要区分：

1. 答案都是≠

2. 在传播学中，媒介不是人

   • 人：是信息的生产者和接受者
   • 媒介：是传播信息的渠道

3. 媒介也不是传播形式

   • 传播形式：人们进行传播活动所采用的具体的方式
   • 媒介：是为这些传播形式服务的。不同的媒介可以服务于不同的传播形式，比如网络，媒介既可以服务于人际传播，也可以服务于大众传播。

4. 符号、载体和中介，符号是一种载体

   • 载体：和它所承载的信息是不能分开的
   • 中介：中介和它所传递的信息是可以分开的，媒介本身并不构成内容，但是它是内容得以扩散的重要工具

5. 媒介和媒体

   • 媒介是一种传播渠道
   • 媒体是一种媒介组织

三、如何认识媒介

（7）克服弃取的能力：网络媒体克服弃取的能力要更强一点

（8）满足专门需要的能力：传统媒体满足社会一般需要，网络媒体满足个性化需求

后来者对以上八个原则进行了提炼

第二单元 大众媒介的本体特征

第三单元 媒介技术学派

第四单元 媒介机构和媒介产业

第九讲 理解受众

第一单元 理解受众

第二单元 受众的行为

第三单元 研究受众

第十讲 传播效果

第一单元 传播效果的认识历程

第二单元 宣传研究与枪弹论

研究：

研究内容：

第三单元 两级传播与创新扩散

【自行补充：社会网络的概念和相关研究】

第四单元 一些常用理论

一、议程设置理论

一致性：

二、知识沟

三、涵化理论/教养理论

四、沉默的螺旋

【沉默的螺旋理论的提出被看作是媒介回归强大效果论的开始】

五、第三者效果

第五单元 传播效果的整合认识