计算机导论-计算机，计算及计算思维

在中国大学MOOC上看到这个课程，觉得不错，就想写下笔记，记录观看感受。

高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生。
这个是开场词。
老师从高度，角度，尺度这三个方面来介绍专业，我们应该学什么。

就想吐槽一下，刚才导入本地文件，做一个.md文件的思维导图，然后把之前写的博文全部覆盖了，导致我现在又要写一遍，很气！

为什么要学？

• 美帝某调查机构调查大学各个学科需求与供给的情况

可见计算机专业的情况还是相当可观的，但是放到我天朝来，是否也是如此，就不得而知了。

然后介绍了计算机学科涉及的内容非常广，所以我们在大学培养思维才是非常关键的。

提出三个重要的思维：理论思维，实验思维，计算思维。
继而我们还需要有复合性思维和创造性思维。

老师讲得还是有点理论哦，不过不着急，后面还会讲易经，那个才是最骚的。

课程内容组织的基本脉络

Q1：针对具体的自然/社会现象如何计算？
Q2：计算如何与社会/自然进行融合？

下面就是我小试牛刀地用了下百度的思维导图。
百度脑图

人-计算：数学

机器-自动计算：计算机科学

|-程序是如何被机器自动执行的：程序vs系统
|-如何编写机器可以执行的程序：语言vs编译</