中国电子学会青少年编程能力等级测试图形化四级编程题：小猴数草莓

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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100，小马老师上，可配合图文一起学习。

小猴数草莓

小猴摘了一筐草莓，它拿出来数一数有多少颗。第一行放1颗，第二行放2颗，第三行放3颗，第四行放4颗，第五行放5颗。一边摆一边数，最后，说出草莓的总数。

1. 准备工作

（1）背景为“Forest”；

（2）角色小猴“Monkey”、草莓“Strawberry”。

2. 功能实现

（1）调整小猴和草莓的大小（大小的具体数值自定义）；

（2）小猴说：“今天摘了多少颗草莓呢？数一数吧！”2秒；

（3）第一行1颗草莓，第二行2颗，第三行3课，第四行4颗，第五行5颗，注意草莓要整齐排列；

（4）每出现一颗草莓，小猴就说出当前草莓的数量，例如第一颗草莓出来，小猴说“1”， 第二颗出来，说“2”，第三颗出来，说“3”；

（5）最后小猴说：“一共15颗草莓”2秒，程序结束；

请注意：只能使用一个Strawberry角色，不能通过编辑草莓造型的方法实现。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

• 角色：小猴“Monkey”、草莓“Strawberry”

（2）背景分析

• 背景：“Forest”

（3）所用积木块介绍

a. 运动类

• 将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0, y:0）。
• X的范围（-240, 240）；Y的范围（-180, 180）。

• 如果增加的是正数，则在原先角色的位置上往右移动对应的数值；如果增加的是负数，则在原先角色的位置上往左移动对应的数值。即实现左右移动的功能。

• 角色的Y坐标不变，X坐标变为设定的值。

• 如果增加的是正数，则在原先角色的位置上往上移动对应的数值；如果增加的是负数，则在原先角色的位置上往下移动对应的数值。即实现上下移动的功能。

b. 外观类

• 在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。

• 将角色的大小调整为指定的值。
• 该积木块通常在角色初始化时使用。

• 在舞台中隐藏当前角色。

c. 事件类

• 程序开始积木块。
• 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

• 消息事件启动积木块，消息是脚本之间、角色之间、舞台与角色之间沟通的重要通道。
• 当接收到消息时，执行后面的程序指令。

• 广播一个消息，消息可以新建，数量也不限制，不同的消息可以用于不同的场合。

• 广播一个消息，等待消息接收对象的脚本处理完之后再来继续下面的脚本。

d. 控制类

• 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
• 重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

• 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
• 判断条件是否为真，如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环。

e. 运算类

• 比较运算，左边大于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。

f. 变量类

• 已经建立的变量，我的变量是默认生成的变量。

• 设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

g. 画笔类

• 清除舞台中画笔绘制的所有图案。

• 将角色对象像印章一样印在屏幕上。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

按照题目要求，删除默认的小猫角色。

在角色区，点击“选择一个角色”菜单，在角色库中选择 小猴“Monkey”、草莓“Strawberry”。

b. 舞台背景设置

在舞台区，点击“选择一个背景”菜单，在背景库中选择“Forest”。

（5）脚本编写

新建变量“row”，用于存储当前绘制Strawberry的行数。

新建变量“sum”，用于存储当前绘制Strawberry的总个数。

a. 角色：Monkey

新建消息“开始”，用于向Strawberry传递开始绘制的消息。

流程描述：

当按下绿棋时：

1. 开始：点击绿棋，开始执行代码。
2. 小猴说：“今天摘了多少颗草莓呢？数一数吧！”2秒；
3. 广播“开始”，通知“Strawberry”开始绘制。

当接收到“说数量”消息时：

1. 小猴说已经绘制的草莓数 “sum”，1秒。（每出现一颗草莓，小猴就说出当前草莓的数量，例如第一颗草莓出来，小猴说“1”， 第二颗出来，说“2”，第三颗出来，说“3”；）

当接收到“结束”消息时：

1. 小猴说：“一共15颗草莓”2秒，程序结束。

b. 角色：Strawberry

新建消息“说数量”，用于向Monkey传递说出绘制Strawberry总数量的消息。

新建消息“结束”，用于向Monkey传递绘制Strawberry结束的消息。

流程描述：

当按下绿棋时：

1. 开始：点击绿棋，开始执行代码。
2. 初始化舞台：全部擦除
3. 初始化大小：50
4. 初始化状态：隐藏

当接收到“开始”消息时：

1. 初始化位置：X = -180，Y = 120
2. 初始化变量：row = 1，sum = 0
3. 重复执行直到 row>5：
   • 重复执行 row 次：绘制一行草莓
     • 图章
     • sum = sum + 1
     • 广播“说数量”并等待
     • 将X坐标增加50
   • X = -180，移动到本行的最左边
   • Y = Y - 50，移动到下一行
   • row = row + 1
4. 广播“结束”。

4. 评分标准

（1）背景、角色选择正确；（1分）

（2）草莓按照先后顺序出现，第一行1颗、第二行2颗，第三行3颗，第四行4颗，第五行5颗。（5分）（注意：每行得1分，五行全部正确5分，如果通过编辑草莓的造型来实现以上效果只得1分）

（3）小猴可以按顺序说出草莓的数量。（3分）（注意：出来一颗，说一个数，说完下一颗才出现，说数量和草莓显示顺序乱了只能得1分）

（4）最后说出“一共15颗草莓” 。（1分）

5. 考点分析

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范 围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用， 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

• 1）能够新建链表；
• 2）能够完成对链表中数据的插入、删除；
• 3）字符串处理；
• 4）能够自己创建一个有返回值的函数；
• 5）理解函数的作用范围；
• 6）理解多线程的概念；
• 7）循环的复杂运用；
• 8）逻辑，算法过渡。

（四）知识块

• 1. 字符串：字符串操作，加密。
• 2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用。
• 3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等。
• 4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查。
• 5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化。
• 6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归）。
• 7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用。

备注：

• 为本题涉及到的知识点。
• 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值