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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100,小马老师上,可配合图文一起学习。
随机选T恤
某班有36名学生,运动会前,家委会购进了36件T恤,T恤颜色有红、橙、黄、绿、蓝、白六种,每种共6件。设计一段程序,用于公平地选择颜色。
1. 准备工作
(1)保留空白背景;
(2)保留小猫角色。
2. 功能实现
(1)点击绿旗,小猫说“按空格,选择T恤颜色”2秒;
(2)按下空格,小猫说出选取的随机颜色,表示选中了这种颜色的T恤;
(3)为了便于开展活动,每6名同学一组,每组内同学T恤颜色都不相同;
(4)选择36次后,所有颜色的T恤刚好选完。
3. 设计思路与实现
(1)角色分析
- 角色:默认角色小猫。
(2)背景分析
- 背景:默认背景(无色)。
(3)所用积木块介绍
a. 外观类
- 在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。
b. 事件类
- 程序开始积木块。
- 点击舞台区的绿旗,执行以绿旗开始的所有程序脚本。
c. 控制类
- 循环积木块:一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行指定的次数后停止,该积木块通常在角色移动等场景中使用。
- 等待判断条件为真后继续执行。若判断条件为假,则一直等待。
d. 侦测类
- 判断是否按下空格键,下拉可以选择键盘上的任意键
e. 运算类
- 随机得到设定区间中的任一值。
f. 变量类
- 建立一个变量,输入变量名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 设置变量的值为给定值,通常用于初始化变量。
- 建立一个列表,输入列表名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 将一个元素加入到列表的末尾。
- 删除列表中索引为X的项目。
- 清空列表。
- 获取列表中索引为X的项目。
- 列表中包含项目的数目。
(4)角色、舞台背景设置
a. 角色设置
默认角色设置,无需修改角色造型。
b. 舞台背景设置
默认舞台背景设置,无需修改舞台背景。
(5)脚本编写
新建列表“T恤颜色”,用于记录T恤的六种颜色。
新建变量“Id”,用于记录随机选择颜色的索引位置。
a. 角色:小猫
流程描述:
当按下绿棋时:
- 开始:点击绿棋,开始执行代码。
- 小猫说“按空格,选择T恤颜色”2秒。
- 重复执行6次:(每6名同学一组,选择36次后,所有颜色的T恤刚好选完)
- 清空 T恤颜色 列表。
- 将 红、橙、黄、绿、蓝、白 加入到列表中。
- 重复执行 6次:(每组内同学T恤颜色都不相同)
- 等待按下空格键。
- id = 1 到 T恤颜色列表项目数 之间的一个随机数。
- 小猫说出选取的随机颜色,表示选中了这种颜色的T恤。
- 删除 T恤颜色 列表的第Id项。(为了便于开展活动,每6名同学一组,每组内同学T恤颜色都不相同)
4. 考点分析
四级考试大纲与说明
(一)考核目标
学生对编程软件的较强综合操作能力,考查使用软件进行数据处理的能力,同时对函数和过程的理解和使用进行考查,以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案,另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。
(二)能力目标
通过本级考试的学生,逻辑推理能力很不错,对数据的处理,函数和过程等的理解和使用掌握得很不错,对已学知识的综合应用能力很好,具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力,考查新建链表,字符串处理,循环的复杂运用,理解函数的作用范 围,理解多线程的概念,同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用, 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
(三)考试标准
1、理解并使用链表、函数和多线程。
- 1)能够新建链表;
- 2)能够完成对链表中数据的插入、删除;
- 3)字符串处理;
- 4)能够自己创建一个有返回值的函数;
- 5)理解函数的作用范围;
- 6)理解多线程的概念;
- 7)循环的复杂运用;
- 8)逻辑,算法过渡。
(四)知识块
- 1. 字符串:字符串操作,加密。
- 2. 函数:不同类型函数的创建,参数的设置,返回值,函数的调用。
- 3. 链表:创建链表,实现数据的增、删、改、查,显示和隐藏,找最值,平均值等。
- 4. 大综合:前面所有知识点的综合使用,考查。
- 5. 程序优化:使用已有知识进行问题的优化。
- 6. 逻辑,算法过渡:分析和计算情境考察,如爬楼梯的方法(递归)。
- 7. 循环的复杂运用:循环的结构,循环的嵌套,递归调用。
备注:
- 为本题涉及到的知识点。
- 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。
(五)题型配比及分值