SPSS一小时速成笔记（未完）

笔记根据视频《SPSS一小时学会》内容记录，视频作者HaveFun6。

视频链接：https://www.bilibili.com/video/BV1Pt411Q7HG?from=search&seid=2247076489371265935

https://www.bilibili.com/video/BV19t411e76R

描述分析

解释：描述一组数据的集中和离散情况。均值、方差等。

位置：分析-描述统计-描述

e.g.一个班的成绩

 

相关

解释：只能用于数据（度量）类型，不能名义或有序。

（1）双变量相关

选项：“相关系数”-如果两个都是连续变量选pearson；如果一个是等级变量，一个是连续，选spearman。

生成表格：“相关性”正数表示正相关，－负号表示负相关。

显著性（sig.，通常看双侧sig.）：看是否小于0.05

e.g. 身高和体重

 

（2）偏相关

解释：需要控制的变量，例如夏天吃西瓜的人对离婚率的影响。其实没有影响，所以要把夏天吃西瓜的人设为控制变量，然后分析气温和离婚率的关系。

勾选：“均值和标准差”

e.g. 夏天吃西瓜的人数，离婚率，气温

 

回归

解释：有自变量和因变量，Y=A+BX。 A就是“系数”-“B列”第一行的数字，B是第二行的数字。

前提：相关性显著，即sig.小于0.05

位置：回归-线性

勾选：“描述性”

e.g. 用身高去预测体重，身高是自变量X，体重是因变量Y

 

T检验（两组数据的检验)

位置：分析-比较均值

e.g. A班的语文成绩&B班的语文成绩 的差异

（1）单样本T检验：一组数据和某个值的比较

e.g. A班语文成绩和50分之 是否有显著差异

操作：在“检验值”输入要比较的值

解释：如果Sig.小于0.05，说明和这个值之间有显著相关性

（2）独立样本T检验：没有任何相关性的两组数据的差异，要在“值”定义1和2

e.g.1  男生和女生的身高